Fru talman! Jag får tacka statsrådet Nygren för
svaret, vilket är i överensstämmelse med hans dekla-
ration i samband med kommissionens tillblivelse.
Marie Wiléns och min fråga var egentligen ganska
olika. Jag frågade hur man har implementerat den nya
teknologin i skolan och vilka snabba åtgärder man
ämnar vidta i enlighet med den förra kommissionens
förslag. Det har jag inte fått något svar på. Den kan-
ske svagaste punkten vad gäller tillämpningen av IT-
teknologin i Sverige gäller utbildningen. Vi har fram-
för allt en skola där lärarna ligger långt efter eleverna
när det gäller IT-teknik och man har, inte minst enligt
vad som framgått av tidningsintervjuer under de se-
naste dagarna, inte för avsikt att driva IT-frågorna
med någon större hastighet i lärarutbildningen.
Det är viktigt att man inte bara tillsätter en kom-
mission utan att regeringen också har ett strategiskt
program för IT-frågorna i sådana här sammanhang.
Man bör även se till att skolorna ute i kommunerna
skaffar sig strategiska program för IT-tillämpningen.
Man behöver där göra många olika saker. Lärarsitua-
tionen är kanske den allra viktigaste faktorn, men
också läromedelsanvändning, distansutbildning och
mängder av andra frågor behöver få en snabb lösning.
Som framgår av tidigare svar i dessa frågor går
utvecklingen med en rasande hastighet, och vi är nu
faktiskt på väg att släpa efter. Det har inte hänt något
under den tid som den nya regeringen har suttit, snart
ett halvt år.