Hoppa till innehåll
PRESS
Swisha

Frivilligt stöd

Stöd med Swish

Stödet är frivilligt och påverkar aldrig redaktionella beslut.

Mottagare: Simon Axelsson

Lämna tomt för att välja belopp i Swish. Bankens beloppsgränser gäller.

Öppna Swish

Kontrollera att mottagarnamnet är Simon Axelsson och att beloppet stämmer i Swish innan du godkänner med BankID. Meddelande: PRESS0.

Swish till Simon Axelsson, 0761860127
Skanna QR-koden med Swish eller mobilkameran.

Du kan också öppna Swish själv och fylla i numret. Den här sidan kan inte kontrollera om en direkt Swish-betalning har genomförts. Kontrollera betalningen i Swish eller hos din bank.

Fler sätt att stödja PRESS0

Utforska PRESS0 · områden, sidor och verktyg
Anförande · kammaren

Svar på interpellation 1997/98:84 om slöjdlärarutbildningen

Utbildningsminister CARL THAM (s), 1998-02-19 (riksmöte 1997/98).

Talarens profil: röster, uttalanden och ansvar

Fru talman! Britt-Marie Danestig har frågat mig

om jag överväger att i samband med nästa budgetpro-

position behandla slöjdlärarutbildningen på ett likartat

sätt som annan näraliggande praktisk-estetisk, dvs.

konstnärlig, utbildning vad gäller resurstilldelningen.

Varje högskola fastställer själv till vilket utbild-

ningsområde en kurs skall höra. Linköpings universi-

tet klassificerar slöjdkurserna som teknisk utbildning

med det ersättningsbelopp som gäller för utbildnings-

områdena naturvetenskap, teknik, farmaci och vård.

Frågan om resurstilldelningen för slöjdlärarut-

bildningen vid Linköpings universitet har diskuterats

med universitetet alltsedan tillkomsten av nuvarande

resurstilldelningssystem. Jag håller med om att det

kan vara svårt att finna lämpliga indelningsgrunder

och att dra gränser mellan olika utbildningsområden

samt att fastställa rättvisa ersättningsbelopp.

Kommittén om lärarutbildning som regeringen har

tillsatt har bl.a. i uppdrag att lämna förslag om inne-

håll och omfattning när det gäller de olika lärarut-

bildningarna. Förslagen skall därefter remissbehand-

las på sedvanligt sätt. Enligt min mening bör resur-

stilldelningen för lärarutbildningar behandlas i ett

sammanhang även om Britt-Marie Danestigs fråga

rörande slöjdlärarutbildningen i Linköping rör en

relativt begränsad del av lärarutbildningen.

Om lärarutbildningskommittén föreslår föränd-

ringar beträffande slöjdlärarutbildningens innehåll,

t.ex. att utbildningen ges en starkare konstnärlig in-

riktning än den nuvarande och därmed påverkar er-

sättningsbeloppen, kommer den frågan att behandlas

tillsammans med övriga förslag rörande lärarutbild-

ningen. Regeringen kommer därefter att lämna förslag

till eventuella åtgärder så snart som möjligt.

Talmannen konstaterade att interpellanten inte var

närvarande i kammaren och förklarade överläggning-

en avslutad.

Ajournering

Kammaren beslutade kl. 12.28 på förslag av tal-

mannen att ajournera förhandlingarna i väntan på att

statsrådet Ylva Johansson skulle infinna sig i kamma-

ren för att besvara interpellation nr 145.

Återupptagna förhandlingar

Förhandlingarna återupptogs kl. 12.37.

Källa: Sveriges riksdag. Originalet hos riksdagen Källfil hämtad 2026-10-13.

Utbildningsminister CARL THAM (s): Svar på interpellation 1997/98:84 om slöjdlärarutbildningen (1998-02-19) — PRESS0