Fru talman! Jag delar Lennart Daléus åsikt om
vikten av att ungdomar känner att det skall vara ett
mycket realistiskt alternativ att de kan bli egna före-
tagare och ett alternativ som många kan fundera på.
I verkligheten har det hänt mycket. Jämför ung-
domars attityder i dag med hur de var för 15-20 år
sedan! En mycket stor andel av gymnasieungdomarna
kan tänka sig att någon gång i sitt liv starta ett före-
tag. Att vi håller den andan levande är nog det vikti-
ga, att entreprenörskap är ett naturligt livsval.
När det gäller innehållet i skolutbildningen är jag
inte säker på att ett införande av entreprenörskap på
schemat är det bästa sättet att stimulera nytt företa-
gande. Skolan skall ge bra grundkunskaper i alltifrån
ekonomi till svenska, matematik och naturvetenskap.
Vi skall inte lägga till ett antal ämnen som sedan
tränger ut basämnena i skolan.
Att tala väl om entreprenörskap och att stimulera
ungdomar till att bli entreprenörer är vikigt, men att
föra in det som ämne i schemat på alla utbildningar
tror jag inte är en självklar åtgärd.