Gymnasieskolan
Betänkande 2025/26:UbU10, beslutat 2026-04-01. <p>Riksdagen sa nej till cirka 60 förslag i motioner om gymnasieskolan. Motionerna lämnades in under den allmänna motionstiden 2025 och handlar bland annat om utbildningens dimensionering, gymnasial yrkesutbildning, särskilda kunskapsområden och idrottsutbildningar.</p> <p>Riksdagen hänvisar till gällande bestämmelser, pågående arbete och vidtagna åtgärder.</p>
Riksdagens beslut
Kammaren biföll utskottets förslag.
Vad hände efter beslutet?
ingen uppföljning hittad i insamlad öppen data – det är inte detsamma som ingen effekt
Beslutspunkter och voteringar
Punkt 1: Utbildningens dimensionering
Riksdagen avslår motionerna 2025/26:3186 av Elisabeth Thand Ringqvist m.fl. (C) yrkande 45 och 2025/26:3810 av Anders Ygeman m.fl. (S) yrkande 59.
Beslutssätt: röstning · vinnare enligt riksdagen: utskottet · reservation 1 (S)
Votering 2026-04-01: 177 ja, 91 nej, 21 avstod, 60 frånvarande. Ja vann. Ja = Utskottets förslag; nej = reservation 1 (S). Koppling: betänkandets votering-id (Källan anger kopplingen).
Hämtad sida: 9Röster per parti, votering 2026-04-01Röster per parti, votering 2026-04-01 - 3 1 2 2 Ingen linje C 0 0 19 5 Avstår KD 16 0 0 3 Ja L 12 0 0 4 Ja M 55 0 0 11 Ja MP 15 0 0 3 Ja S 0 90 0 16 Nej SD 59 0 0 11 Ja V 17 0 0 5 Ja - -
- Markering
- Ja
- 3
- Nej
- 1
- Avstår
- 2
- Frånvarande
- 2
- Partiets linje
- Ingen linje
- C
- Markering
- Ja
- 0
- Nej
- 0
- Avstår
- 19
- Frånvarande
- 5
- Partiets linje
- Avstår
- KD
- Markering
- Ja
- 16
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 3
- Partiets linje
- Ja
- L
- Markering
- Ja
- 12
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 4
- Partiets linje
- Ja
- M
- Markering
- Ja
- 55
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 11
- Partiets linje
- Ja
- MP
- Markering
- Ja
- 15
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 3
- Partiets linje
- Ja
- S
- Markering
- Ja
- 0
- Nej
- 90
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 16
- Partiets linje
- Nej
- SD
- Markering
- Ja
- 59
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 11
- Partiets linje
- Ja
- V
- Markering
- Ja
- 17
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 5
- Partiets linje
- Ja
9 rader
Källa: riksdagens voteringsdata, kontrollerad mot riksdagens egna totaler (sweden-votes/1).
Punkt 2: Gymnasial yrkesutbildning
Riksdagen avslår motionerna 2025/26:1844 av Monica Haider (S) och 2025/26:3186 av Elisabeth Thand Ringqvist m.fl. (C) yrkande 46.
Beslutssätt: acklamation · vinnare enligt riksdagen: utskottet
Votering 2026-04-01: saknas ja, saknas nej, saknas avstod, saknas frånvarande. Utfall ej angivet i källan. Koppling: voteringens beteckning och punkt (Källan anger kopplingen).
Röstfördelning per parti saknas för voteringen (inte insamlad eller ej publicerad).
Källa: riksdagens voteringsdata, kontrollerad mot riksdagens egna totaler (sweden-votes/1).
Avgjordes med acklamation: inga individuella röster finns.
Punkt 3: Särskilda kunskapsområden
Riksdagen avslår motionerna 2025/26:826 av Mikael Larsson (C), 2025/26:2087 av Ann-Sofie Lifvenhage (M), 2025/26:2723 av Markus Wiechel (SD) yrkande 2, 2025/26:3398 av Merit Frost Lindberg m.fl. (M), 2025/26:3480 av Marléne Lund Kopparklint (M) och 2025/26:3590 av Ardalan Shekarabi m.fl. (S) yrkande 60.
Beslutssätt: acklamation · vinnare enligt riksdagen: utskottet
Votering 2026-04-01: saknas ja, saknas nej, saknas avstod, saknas frånvarande. Utfall ej angivet i källan. Koppling: voteringens beteckning och punkt (Källan anger kopplingen).
Röstfördelning per parti saknas för voteringen (inte insamlad eller ej publicerad).
Källa: riksdagens voteringsdata, kontrollerad mot riksdagens egna totaler (sweden-votes/1).
Avgjordes med acklamation: inga individuella röster finns.
Punkt 4: Estetiska ämnen
Riksdagen avslår motionerna 2025/26:190 av Mats Berglund m.fl. (MP) yrkande 5, 2025/26:434 av Kristina Axén Olin och Emma Ahlström Köster (båda M), 2025/26:2819 av Nooshi Dadgostar m.fl. (V) yrkande 8, 2025/26:3364 av Camilla Hansén m.fl. (MP) yrkande 40 och 2025/26:3775 av Amanda Lind m.fl. (MP) yrkande 16.
Beslutssätt: röstning · vinnare enligt riksdagen: utskottet · reservation 5 (V)
Votering 2026-04-01: 255 ja, 19 nej, 15 avstod, 60 frånvarande. Ja vann. Ja = Utskottets förslag; nej = reservation 5 (V). Koppling: betänkandets votering-id (Källan anger kopplingen).
Hämtad sida: 9Röster per parti, votering 2026-04-01Röster per parti, votering 2026-04-01 - 4 2 0 2 Ingen linje C 19 0 0 5 Ja KD 16 0 0 3 Ja L 12 0 0 4 Ja M 55 0 0 11 Ja MP 0 0 15 3 Avstår S 90 0 0 16 Ja SD 59 0 0 11 Ja V 0 17 0 5 Nej - -
- Markering
- Ja
- 4
- Nej
- 2
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 2
- Partiets linje
- Ingen linje
- C
- Markering
- Ja
- 19
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 5
- Partiets linje
- Ja
- KD
- Markering
- Ja
- 16
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 3
- Partiets linje
- Ja
- L
- Markering
- Ja
- 12
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 4
- Partiets linje
- Ja
- M
- Markering
- Ja
- 55
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 11
- Partiets linje
- Ja
- MP
- Markering
- Ja
- 0
- Nej
- 0
- Avstår
- 15
- Frånvarande
- 3
- Partiets linje
- Avstår
- S
- Markering
- Ja
- 90
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 16
- Partiets linje
- Ja
- SD
- Markering
- Ja
- 59
- Nej
- 0
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 11
- Partiets linje
- Ja
- V
- Markering
- Ja
- 0
- Nej
- 17
- Avstår
- 0
- Frånvarande
- 5
- Partiets linje
- Nej
9 rader
Källa: riksdagens voteringsdata, kontrollerad mot riksdagens egna totaler (sweden-votes/1).
Punkt 5: Idrottsutbildningar
Riksdagen avslår motionerna 2025/26:3367 av Mats Berglund m.fl. (MP) yrkande 20 och 2025/26:3461 av Larry Söder (KD) yrkandena 1 och 2.
Beslutssätt: acklamation · vinnare enligt riksdagen: utskottet
Votering 2026-04-01: saknas ja, saknas nej, saknas avstod, saknas frånvarande. Utfall ej angivet i källan. Koppling: voteringens beteckning och punkt (Källan anger kopplingen).
Röstfördelning per parti saknas för voteringen (inte insamlad eller ej publicerad).
Källa: riksdagens voteringsdata, kontrollerad mot riksdagens egna totaler (sweden-votes/1).
Avgjordes med acklamation: inga individuella röster finns.
Punkt 6: Motioner som bereds förenklat
Riksdagen avslår de motionsyrkanden som finns upptagna under denna punkt i utskottets förteckning över avstyrkta motionsyrkanden.
Beslutssätt: acklamation · vinnare enligt riksdagen: utskottet
Votering 2026-04-01: saknas ja, saknas nej, saknas avstod, saknas frånvarande. Utfall ej angivet i källan. Koppling: voteringens beteckning och punkt (Källan anger kopplingen).
Röstfördelning per parti saknas för voteringen (inte insamlad eller ej publicerad).
Källa: riksdagens voteringsdata, kontrollerad mot riksdagens egna totaler (sweden-votes/1).
Avgjordes med acklamation: inga individuella röster finns.
Voteringarna ledamot för ledamot
- Punkt 1 (Utbildningens dimensionering), votering 2026-04-01: varje ledamots röst
- Punkt 2 (Gymnasial yrkesutbildning), votering 2026-04-01: källan anger inget votering-id
- Punkt 3 (Särskilda kunskapsområden), votering 2026-04-01: källan anger inget votering-id
- Punkt 4 (Estetiska ämnen), votering 2026-04-01: varje ledamots röst
- Punkt 5 (Idrottsutbildningar), votering 2026-04-01: källan anger inget votering-id
- Punkt 6 (Motioner som bereds förenklat), votering 2026-04-01: källan anger inget votering-id
Kopplingen går via riksdagens votering-id (OBSERVED). Voteringssidan visar utslaget, röster per parti och varje ledamots röst med länk till ledamoten.
Från beslut till utfall
Ej kopplat: betänkandet anger inget utgiftsområde, och datan har ingen maskinläsbar koppling från beslutet till anslag eller utfall. Uppföljningen ovan (riksdagsskrivelse och regeringens redovisning) är det som finns. Ingen koppling betyder inte att beslutet saknade effekt.
Förslag som behandlades
- Motion 2025/26:1006 Möjlighet för samtliga elever att driva ett UF-företag under sin gymnasietid · källa
- Motion 2025/26:1118 Möjlighet för unga att driva UF-företag · källa
- Motion 2025/26:1217 Arbetsmarknadskunskap i gymnasieskolan · källa
- Motion 2025/26:1229 Privatekonomi i skolan · källa
- Motion 2025/26:1352 Drogtester i skolan för att motverka missbruk · källa
- Motion 2025/26:1844 En ny modell för lärlingsutbildning · källa
- Motion 2025/26:1853 Gymnasieelevers kunskaper om kooperation som företagsform · källa
- Motion 2025/26:1881 Åtgärder för att rädda den svenska glashantverkstraditionen · källa
- Motion 2025/26:190 En kulturell allemansrätt för barn och unga · källa
- Motion 2025/26:2027 Yrkesutbildning för fler och stärkt studie- och yrkesvägledning · källa
- Motion 2025/26:2028 Utbildning i entreprenörskap som möjlighet för alla elever · källa
- Motion 2025/26:2087 Obligatoriskt att driva företag under gymnasiet · källa
- Motion 2025/26:2118 Hantverkare för att bidra i en cirkulär ekonomi · källa
- Motion 2025/26:2422 Praktik och arbete för ungdomar · källa
- Motion 2025/26:2428 Entreprenörskap i grundskolan · källa
- Motion 2025/26:2542 Tydligare regelverk för skolornas studie- och yrkesvägledning · källa
- Motion 2025/26:2569 Drogtester i skolan · källa
- Motion 2025/26:2723 En samhällsförberedande skola · källa
- Motion 2025/26:2819 Vissa kulturpolitiska frågor · källa
- Motion 2025/26:2890 Privatekonomi i grundskolan · källa
- Motion 2025/26:3186 En skola för kunskap och livsresor · källa
- Motion 2025/26:3246 Ekonomisk kompensation till företag för lärlingsplatser som leder till gymnasial yrkesexamen · källa
- Motion 2025/26:3250 Företagande och privatekonomi i skolan · källa
- Motion 2025/26:3297 Införande av Ung Företagsamhet i alla gymnasieprogram · källa
- Motion 2025/26:3303 Idrottssveriges möjligheter att bedriva elitverksamhet för ungdomar · källa
- Motion 2025/26:3364 Förskola och skola för en hållbar framtid · källa
- Motion 2025/26:3367 Idrott och rörelse för alla · källa
- Motion 2025/26:3398 Entreprenörskap i grundskolans läroplan · källa
- Motion 2025/26:3461 Ett nationellt stöd för unga elitidrottare inom individuella idrotter · källa
- Motion 2025/26:3480 Privatekonomi som obligatoriskt skolämne från grundskolan · källa
- Motion 2025/26:3590 Utgiftsområde 14 Arbetsmarknad och arbetsliv · källa
- Motion 2025/26:3775 Kultur och bildning · källa
- Motion 2025/26:3806 Kunskapsspridning med hjälp av de bästa pedagogerna · källa
- Motion 2025/26:3810 Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning · källa
- Motion 2025/26:434 Återinförande av estetiska ämnen i gymnasieskolan · källa
- Motion 2025/26:799 Naturbruksskolorna och de gröna näringarna · källa
- Motion 2025/26:804 Utveckling av gymnasieskolans ekonomiprogram mot ekonomisk redovisning · källa
- Motion 2025/26:826 Privatekonomi för alla gymnasieelever · källa
| 2025/26:1006 yrkande 1 | Christofer Bergenblock (C) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att möjligheten att driva ett UF-företag ska erbjudas samtliga elever på gymnasieskolans nationella program och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:1118 yrkande 1 | Anne-Li Sjölund (C) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att alla gymnasieelever, oavsett program eller bostadsort, ska ges möjlighet att starta UF-företag och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:1217 yrkande 1 | Eva Lindh (S) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om behovet av att skolan ger elever obligatorisk kunskap om den svenska arbetsmarknadsmodellen, och detta tillkännager riksdagen för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:1229 yrkande 1 | Erik Ezelius (S) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över hur barn och unga ska få tillräckliga kunskaper i privatekonomi genom skolgången och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:1352 yrkande 1 | Roger Hedlund (SD), Mattias Eriksson Falk (SD) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda lagändringar för möjliggörande av drogtester i skolan och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:1844 yrkande 1 | Monica Haider (S) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga styrkorna i en ny modell för lärlingsutbildning där man särskilt tittar på den danska modellens samarbete mellan arbetsmarknadens parter och det offentliga och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:1853 yrkande 1 | Lena Bäckelin (S), Per-Arne Håkansson (S) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om vikten av att stärka gymnasieelevers kunskap om kooperation, företagande och entreprenörskap och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:1881 yrkande 1 | Laila Naraghi (S) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga att nationellt bidra till att säkra en hållbar finansiering av Riksglasskolan och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:190 yrkande 5 | Mats Berglund (MP), Annika Hirvonen (MP), Camilla Hansén (MP), Jan Riise (MP), Ulrika Westerlund (MP), Nils Seye Larsen (MP) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att estetiska ämnen ska vara obligatoriska i hela skolsystemet och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2027 yrkande 2 | Johanna Rantsi (M), Sten Bergheden (M) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att stärka studie- och yrkesvägledningen och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2028 yrkande 1 | Johanna Rantsi (M) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheterna att alla gymnasieskolor ska erbjuda utbildning i entreprenörskap och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2087 yrkande 1 | Ann-Sofie Lifvenhage (M) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att göra det obligatoriskt att driva företag under gymnasiet och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2118 yrkande 1 | Ann-Sofie Lifvenhage (M) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att ta ett helhetsgrepp för att få fler att utbilda sig till hantverkare för att möjliggöra den cirkulära ekonomin och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2422 yrkande 1 | Sten Bergheden (M) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över förutsättningarna för praktik på alla gymnasieprogram och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2422 yrkande 2 | Sten Bergheden (M) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över förutsättningarna för ett större jobbfokus inom studie- och yrkesvägledningen och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2428 yrkande 1 | Saila Quicklund (M) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheterna att främja entreprenörskap redan i grundskolan och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2542 yrkande 1 | Mattias Eriksson Falk (SD), Roger Hedlund (SD) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör genomföra en översyn av det nuvarande regelverket för studie- och yrkesvägledning i skolorna med målet att skapa ett tydligare och mer enhetligt ramverk som säkerställer hög kvalitet och tillgänglighet för alla elever och ti | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2542 yrkande 2 | Mattias Eriksson Falk (SD), Roger Hedlund (SD) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör införa nationella riktlinjer för studie- och yrkesvägledning som tydliggör skolornas ansvar och elevernas rättigheter, inklusive krav på vägledarnas kompetens och tillgänglighet, och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2569 yrkande 1 | Arin Karapet (M) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga att tillåta skolor att genomföra drogtester på elever och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2723 yrkande 1 | Markus Wiechel (SD) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör se över möjligheten till ökad kunskap om företagsamhet i skolan och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2723 yrkande 2 | Markus Wiechel (SD) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör se över möjligheten att utreda möjligheten att göra entreprenörskap till obligatoriskt gymnasieämne och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2723 yrkande 7 | Markus Wiechel (SD) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör se över möjligheten att utbilda skolelever i samhällsplikt samt öka samverkan mellan skolan och Försvarsmakten och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag | |
| 2025/26:2819 yrkande 8 | Nooshi Dadgostar (V), Andrea Andersson Tay (V), Samuel Gonzalez Westling (V), Tony Haddou (V), Lotta Johnsson Fornarve (V), Andreas Lennkvist Manriquez (V), Isabell Mixter (V), Vasiliki Tsouplaki (V) | Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att estetiska ämnen bör återinföras på samtliga gymnasieprogram och tillkännager detta för regeringen. | Avslag | Avslag |
- Markering
- Av
- Christofer Bergenblock (C)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att möjligheten att driva ett UF-företag ska erbjudas samtliga elever på gymnasieskolans nationella program och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Anne-Li Sjölund (C)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att alla gymnasieelever, oavsett program eller bostadsort, ska ges möjlighet att starta UF-företag och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Eva Lindh (S)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om behovet av att skolan ger elever obligatorisk kunskap om den svenska arbetsmarknadsmodellen, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Erik Ezelius (S)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över hur barn och unga ska få tillräckliga kunskaper i privatekonomi genom skolgången och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Roger Hedlund (SD), Mattias Eriksson Falk (SD)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda lagändringar för möjliggörande av drogtester i skolan och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Monica Haider (S)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga styrkorna i en ny modell för lärlingsutbildning där man särskilt tittar på den danska modellens samarbete mellan arbetsmarknadens parter och det offentliga och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Lena Bäckelin (S), Per-Arne Håkansson (S)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om vikten av att stärka gymnasieelevers kunskap om kooperation, företagande och entreprenörskap och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Laila Naraghi (S)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga att nationellt bidra till att säkra en hållbar finansiering av Riksglasskolan och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Mats Berglund (MP), Annika Hirvonen (MP), Camilla Hansén (MP), Jan Riise (MP), Ulrika Westerlund (MP), Nils Seye Larsen (MP)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att estetiska ämnen ska vara obligatoriska i hela skolsystemet och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Johanna Rantsi (M), Sten Bergheden (M)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att stärka studie- och yrkesvägledningen och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Johanna Rantsi (M)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheterna att alla gymnasieskolor ska erbjuda utbildning i entreprenörskap och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Ann-Sofie Lifvenhage (M)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att göra det obligatoriskt att driva företag under gymnasiet och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Ann-Sofie Lifvenhage (M)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att ta ett helhetsgrepp för att få fler att utbilda sig till hantverkare för att möjliggöra den cirkulära ekonomin och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Sten Bergheden (M)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över förutsättningarna för praktik på alla gymnasieprogram och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Sten Bergheden (M)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över förutsättningarna för ett större jobbfokus inom studie- och yrkesvägledningen och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Saila Quicklund (M)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheterna att främja entreprenörskap redan i grundskolan och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Mattias Eriksson Falk (SD), Roger Hedlund (SD)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör genomföra en översyn av det nuvarande regelverket för studie- och yrkesvägledning i skolorna med målet att skapa ett tydligare och mer enhetligt ramverk som säkerställer hög kvalitet och tillgänglighet för alla elever och ti
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Mattias Eriksson Falk (SD), Roger Hedlund (SD)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör införa nationella riktlinjer för studie- och yrkesvägledning som tydliggör skolornas ansvar och elevernas rättigheter, inklusive krav på vägledarnas kompetens och tillgänglighet, och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Arin Karapet (M)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga att tillåta skolor att genomföra drogtester på elever och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Markus Wiechel (SD)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör se över möjligheten till ökad kunskap om företagsamhet i skolan och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Markus Wiechel (SD)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör se över möjligheten att utreda möjligheten att göra entreprenörskap till obligatoriskt gymnasieämne och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Markus Wiechel (SD)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen bör se över möjligheten att utbilda skolelever i samhällsplikt samt öka samverkan mellan skolan och Försvarsmakten och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Nooshi Dadgostar (V), Andrea Andersson Tay (V), Samuel Gonzalez Westling (V), Tony Haddou (V), Lotta Johnsson Fornarve (V), Andreas Lennkvist Manriquez (V), Isabell Mixter (V), Vasiliki Tsouplaki (V)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att estetiska ämnen bör återinföras på samtliga gymnasieprogram och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Jennie Wernäng (M)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga att införa privatekonomi i skolan och inte bara begreppskunskap och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
- Markering
- Av
- Elisabeth Thand Ringqvist (C), Anders Ådahl (C), Anna Lasses (C), Anne-Li Sjölund (C), Alireza Akhondi (C), Anders Karlsson (C), Anders W Jonsson (C), Christofer Bergenblock (C), Catarina Deremar (C), Helena Lindahl (C), Helena Vilhelmsson (C), Jonny Cato (C), Kerstin Lundgren (C), Malin Björk (C), Muharrem Demirok (C), Martina Johansson (C), Martin Ådahl (C), Mikael Larsson (C), Mona Smedman (C), Niels Paarup-Petersen (C), Rickard Nordin (C), Stina Larsson (C), Ulrika Heie (C), Ulrika Liljeberg (C)
- Lydelse
- Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att studie- och yrkesvägledarnas roll i skolan ska vara integrerad i hela skolans verksamhet, särskilt på gymnasiet, och tillkännager detta för regeringen.
- Utskottets förslag
- Avslag
- Kammarens beslut
- Avslag
Debatten
| 2026-03-31 | 1 | Joar Forssell (L) | L | Anförande | Läs | |
| 2026-03-31 | 2 | Robert Olesen (S) | S | Anförande | Läs | |
| 2026-03-31 | 3 | Patrick Reslow (SD) | SD | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 4 | Robert Olesen (S) | S | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 5 | Patrick Reslow (SD) | SD | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 6 | Robert Olesen (S) | S | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 7 | Josefin Malmqvist (M) | M | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 8 | Robert Olesen (S) | S | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 9 | Josefin Malmqvist (M) | M | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 10 | Robert Olesen (S) | S | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 11 | Patrick Reslow (SD) | SD | Anförande | Läs | |
| 2026-03-31 | 12 | Robert Olesen (S) | S | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 13 | Patrick Reslow (SD) | SD | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 14 | Robert Olesen (S) | S | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 15 | Patrick Reslow (SD) | SD | Replik | Läs | |
| 2026-03-31 | 16 | Nadja Awad (V) | V | Anförande | Läs | |
| 2026-03-31 | 17 | Josefin Malmqvist (M) | M | Anförande | Läs | |
| 2026-03-31 | 18 | Mathias Bengtsson (KD) | KD | Anförande | Läs |
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 1
- Talare
- Joar Forssell (L)
- Parti
- L
- Typ
- Anförande
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 2
- Talare
- Robert Olesen (S)
- Parti
- S
- Typ
- Anförande
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 3
- Talare
- Patrick Reslow (SD)
- Parti
- SD
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 4
- Talare
- Robert Olesen (S)
- Parti
- S
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 5
- Talare
- Patrick Reslow (SD)
- Parti
- SD
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 6
- Talare
- Robert Olesen (S)
- Parti
- S
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 7
- Talare
- Josefin Malmqvist (M)
- Parti
- M
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 8
- Talare
- Robert Olesen (S)
- Parti
- S
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 9
- Talare
- Josefin Malmqvist (M)
- Parti
- M
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 10
- Talare
- Robert Olesen (S)
- Parti
- S
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 11
- Talare
- Patrick Reslow (SD)
- Parti
- SD
- Typ
- Anförande
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 12
- Talare
- Robert Olesen (S)
- Parti
- S
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 13
- Talare
- Patrick Reslow (SD)
- Parti
- SD
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 14
- Talare
- Robert Olesen (S)
- Parti
- S
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 15
- Talare
- Patrick Reslow (SD)
- Parti
- SD
- Typ
- Replik
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 16
- Talare
- Nadja Awad (V)
- Parti
- V
- Typ
- Anförande
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 17
- Talare
- Josefin Malmqvist (M)
- Parti
- M
- Typ
- Anförande
- Text
- Läs
- 2026-03-31
- Markering
- Nr
- 18
- Talare
- Mathias Bengtsson (KD)
- Parti
- KD
- Typ
- Anförande
- Text
- Läs
18 rader
Källa: Sveriges riksdag. Betänkandet: https://data.riksdagen.se/dokument/HD01UbU10, hämtat 2026-10-13.