Herr talman! Jag hade förberett ett anförande för att gå in lite mer i detalj på det betänkande och den proposition vi debatterar. Jag lämnar dock detta åt sidan och börjar med att tacka Betty Malmberg, Ulrika Carlsson i Skövde, Christer Nylander och alla andra vänner här för deras starka stöd för de mänskliga rättigheterna och allas lika värde.
STYLEREF Kantrubrik \* MERGEFORMAT Utbildning för nyanlända elever - mottagande och skolgång
Mina vänner! Det går här en klar skillnad mellan flertalet av de svenska partierna - mer eller mindre alla - och ett parti. Vi vill se allas lika värde och erbjuda utbildning även till barn som är födda i andra länder och av någon anledning, till exempel för att undkomma krig och förtryck, har hamnat i Sverige. De är inte här för att föräldrarna har gjort fel, som somliga partier säger. Sedan har vi det parti som sorterar samhället i vi och de - det parti som vill neka och beröva vissa barn rätten till en högkvalitativ utbildning.
Jag är glad över att det trots våra skillnader i olika frågor i Sveriges riksdag finns en bred samstämmighet om de grundläggande mänskliga rättigheterna, som att vi ska erbjuda alla en bra utbildning oavsett var i världen de är födda. Det är jag glad för, och det vill jag tacka för.
Herr talman! Den här propositionen handlar i huvudsak just om att erbjuda även barn som av en eller annan anledning är nyanlända rätt till undervisning. Det handlar om att sätta in en definition: Vad är det som menas med "nyanlända"? I alla fall flertalet av oss verkar klara över att det är bra. Många av oss - mer eller mindre alla - är också glada över att man sätter in kravet på bedömning. Dessa barn ska ha rätt till en bedömning. Skolan ska göra en bedömning av deras kunskaper, och när det saknas kunskaper ska man erbjudas stöd och möjligheten att gå i förberedelseklass. Stödet ska sättas in på ett tidigt stadium.
Det handlar om att se till att skolan blir likvärdig och att se till att alla barn klarar skolan. Vi måste stödja dem som har sämre förutsättningar att komma vidare. Det är det denna proposition och detta betänkande handlar om.
Avslutningsvis, herr talman, yrkar jag bifall till förslaget i betänkandet. Jag vill återigen tacka alla er som står upp för de mänskliga rättigheterna och för allas lika värde, mot Sverigedemokraternas entydiga nekande av somligas rätt att få undervisning och utbildning i detta land.
(Applåder)