Fru talman! Det är så att det mesta våldet i skolan
inte alls polisanmäls av skolan utan av lärare och
föräldrar.
Låt mig vidga frågeställningen. Forskningen visar
att det är möjligt att på ett par år halvera mobbningen
i skolan. Det innebär att 75 000 barn skulle kunna
befrias från mobbningen, kanske inom en period av
två tre år. Forskningen visar också att det inte räcker
att vilja väl för att stoppa mobbningen. Hemmasnick-
rade åtgärdsprogram kan t.o.m. bidra till en ökning av
mobbningen på en skola.
Därför menar jag att det är en politisk uppgift att
kräva att skolan arbetar med forskningsbaserade åt-
gärdsprogram som ger bevisad effekt. Det går att
påverka både skolans sociala klimat i stort och en-
skilda individers beteende.
Regeringen i Norge har drivit att alla skolor i lan-
det på fem år ska ges kunskap och utbildning om de
forskningsbaserade åtgärdsprogrammen mot mobb-
ningen för att alla norska barn, så långt det är möjligt,
ska kunna slippa mobbningen.
Problemet är att skolministern hittills inte har varit
villig att ge alla svenska skolor den här kunskapen,
som skulle kunna vara så viktig för tusentals svenska
barn.
Därför vill jag fråga: Vad ska behöva hända för att
skolministern ska vara beredd att ompröva den här
negativa inställningen och göra samma insatser för
svenska barn som den norska regeringen gör för
norska barn?