Hoppa till innehåll
PRESS
Swisha

Frivilligt stöd

Stöd med Swish

Stödet är frivilligt och påverkar aldrig redaktionella beslut.

Mottagare: Simon Axelsson

Lämna tomt för att välja belopp i Swish. Bankens beloppsgränser gäller.

Öppna Swish

Kontrollera att mottagarnamnet är Simon Axelsson och att beloppet stämmer i Swish innan du godkänner med BankID. Meddelande: PRESS0.

Swish till Simon Axelsson, 0761860127
Skanna QR-koden med Swish eller mobilkameran.

Du kan också öppna Swish själv och fylla i numret. Den här sidan kan inte kontrollera om en direkt Swish-betalning har genomförts. Kontrollera betalningen i Swish eller hos din bank.

Fler sätt att stödja PRESS0

Utforska PRESS0 · områden, sidor och verktyg
Anförande · kammaren

(forts. från 2 §) Allmänpolitisk debatt Barns och ungdomars möjligheter (forts.)

TORGNY DANIELSSON (s), 2001-01-18 (riksmöte 2000/01).

Talarens profil: röster, uttalanden och ansvar

Fru talman! Det är helt klart att jag tar ansvaret

för den skillnad som finns mellan den politik som

förs av socialdemokraterna, eller den majoritet som vi

har i riksdagen i dag, och den politik som moderater-

na går i bräschen för. Det är en skillnad.

Vi tror inte på att man ska införa en nationell

skolpeng som följer varje elev. Vi tror på en annan

modell. Vi tycker att det är viktigt att bygga under-

ifrån. Bestämmanderätten och inflytandet över skolan

ska finnas ute i kommunerna, och fördelningen av

resurser ska ske efter behov. De skolor som har störst

behov ska också få de resurser som de behöver. De

elever som har störst behov ska få de resurser som de

behöver.

Att det ser olika ut är en av de stora utmaningar vi

har. Om vi säger att vi har ett bra resultat generellt så

är skillnaden mellan de olika skolorna stor i vissa fall.

Det är viktigt att ta tag i det och se på vilket sätt vi

kan utjämna skillnaderna.

Debatten

Hämtad sida: 50

Källa: Sveriges riksdag. Originalet hos riksdagen Källfil hämtad 2026-10-13.

TORGNY DANIELSSON (s): (forts. från 2 §) Allmänpolitisk debatt Barns och ungdomars möjligheter (forts.) (2001-01-18) — PRESS0