Herr talman! Många av de barn som är aktuella
går på en skola som heter Ekeskolan. Den är säkert
inte helt obekant. Där går barn med flerfunktionshan-
dikapp. De barnen har också ett unikt språk. De kan-
ske har ett språk som bara de och någon mer kan
förstå, eftersom de har sådana problem.
Därmed borde man kunna tänka sig att också vär-
na den gruppen unga människor. De har kanske väl-
digt svårt att klara sig i en vanlig skola, trots att de
hemskt gärna vill, eftersom det krävs en enorm kom-
petens. Jag kommer därmed också in på frågan om
kvalitet.
Tror skolministern att det finns en poäng att ha
kvalitet och mycket kompetent personal samlad på ett
ställe och att det kan generera en högre kvalitet än om
man sprider ut denna framför allt pedagogiska kom-
petens som behövs för dessa barn?