Fru talman! I dag finns det ingen uttalad och tydlig reglering av fjärrundervisning. Detta har skapat en otydlighet för skolfolk när det gäller vad som är tillåtet kontra inte tillåtet, och det har gått ut över eleverna.
För att tillförsäkra eleverna den likvärdiga undervisning de har rätt till har den rödgröna regeringen nu lämnat en proposition om fjärrundervisning till riksdagen. Det är en reglering som allianspartierna under åtta års tid vid makten inte kunde prestera, och nu står Alliansens företrädare här och säger "Vi vill ha mer!". Jaha, men vem hindrade er under åtta års tid att komma med det? Berätta för oss, Ulrika Carlsson från Centern och Maria Stockhaus från Moderaterna!
Vem hindrade er att komma med en reglering för fjärrundervisning redan 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013 eller 2014?
Nu vill ni ha mer. Det är magstarkt att komma med sådana krav nu.
Fru talman! I propositionen förslår regeringen att det ska införas en definition av vad fjärrundervisning innebär. Ett av två grundvillkor ska vara uppfyllda. Antingen ska det inte finnas legitimerade lärare att tillgå eller så ska elevunderlaget vara otillräckligt. Det behov som finns kan då uppfyllas genom att gå över till fjärrundervisning.
Rätten att bedriva fjärrundervisning, enligt det betänkande som vi debatterar, innebär i stort sett att en skola i en kommun ska kunna sluta avtal med staten om fjärrundervisning när det gäller till exempel samiska och teckenspråk. Det innebär också att en skola i en kommun ska kunna anlita en annan skola med samma huvudman för fjärrundervisning i bland annat moderna språk, modersmål och studiehandledning på modersmålet.
Fru talman! Vidare föreslås en försöksverksamhet där skolor ska få bedriva verksamhet i fler ämnen än dem som jag nyss nämnde. Dock måste man först ansöka om detta hos Skolverket och få det beviljat.
Denna verksamhet ska självfallet utvärderas för att se vad som är bra, vad som kan göras bättre och vilka bristerna är så att de inte upprepas utan kan avhjälpas.
Dessutom föreslås två utredningar. En gäller utredning om försöksverksamhet för att kunna upphandla fjärrundervisning på entreprenad av privata aktörer när det gäller modersmål och handledning på modersmålet. I den andra ska man generellt se över bestämmelserna om entreprenad i skollagen.
STYLEREF Kantrubrik \* MERGEFORMAT Möjligheter till fjärrundervisning
Miljöpartiet tycker att detta är positivt. Det är ett steg framåt. Vi kommer att utvärdera för att se vad vi kan göra mer.
Men att stå här och kräva allt på en gång utan utvärdering och utan att se hur det kommer att slå mot olika skolor är inte rätt.
Fru talman! Vi vill inte upprepa samma misstag som Alliansen gång på gång gjorde genom att komma med ogenomtänkta förslag. Ta till exempel lärarlegitimationen. Vi var för lärarlegitimationer, men vi tyckte att det var ogenomtänkt. Alliansen drev igenom det, men tre fyra gånger var ni tvungna att komma till riksdagen för att revidera. Vi vill inte göra samma misstag.
Vi vill gå framåt, vi vill förbättra, vi vill förändra och vi vill ge de skolor som är i behov av fjärrundervisning denna möjlighet för att tillförsäkra varje elev en likvärdig utbildning. Vi kommer att göra en utvärdering, och utredningarna är viktiga för att kunna gå framåt.
Fru talman! Jag yrkar bifall till utskottets förslag i betänkandet.
(Applåder)