Fru talman! Regeringen har prioriterat tre områ-
den inom skolpolitiken. Det är kampen mot segrega-
tion och utslagning, att höja kvaliteten på det inre
arbetet och att öka elev- och föräldrainflytandet. När
det gäller att öka föräldrainflytandet handlar det också
om att öppna skolan mot vuxenvärlden och mot andra
vuxna, inte bara föräldrar, så att de kan komma in i
och medverka i skolan. Jag tror att det skulle ha
många goda effekter om skolan kunde bli en gemen-
sam angelägenhet, en grannskapsskola, där det nära-
liggande samhället med dess verksamheter och män-
niskor kommer in i skolan och på olika sätt deltar i
arbetet, men också att man är öppen för att eleverna
kan delta i den verksamhet som finns runt omkring
skolan.
Det här är en utveckling som redan har påbörjats i
flera kommuner. Man kan säga att en stor hjälp har
varit den avreglering som har skett när det gäller
möjligheterna att arrangera t.ex. kommundelsnämnder
eller barn- och ungdomsnämnder. Det finns i flera
kommuner goda exempel på att man nu försöker öpp-
na skolan och ta in också närsamhället och andra
vuxna och föräldrar.
Jag skall gärna medverka till att lyfta fram goda
exempel för att på det sättet kunna sprida de här idé-
erna och visa vad som är möjligt.