Aida Hadzialic
Parti enligt riksdagen: S. Valkrets: Hallands län. Tidigare statsråd Uppgifterna gäller den offentliga rollen och kommer från riksdagens öppna data.
- Registrerade röster
- 0
- inga röster i datan (röster finns från 2002/03)
- Frånvaro i voteringar
- saknas
- 0 av 0
- Röstade mot partilinjen
- saknas
- 0 av 0 jämförbara röster (härledd linje)
- Anföranden
- 144
- i kammaren sedan 1993/94
- Motioner
- 0
- som undertecknare
- Interpellationer och frågor
- 64
- ställda till regeringen
Röstningsmönster mot partilinjen
Partilinjen är härledd (regel PARTY_MAJORITY_EXCL_SELF_V1): det alternativ som flest av ledamotens partikamrater röstade för i samma votering, med ledamotens egen röst borträknad. Lika många för två alternativ ger ingen linje. Frånvaro räknas inte som avvikelse. En avvikelse är ett faktum om rösten, inte ett omdöme om skälet.
Frånvarande omfattar kvittade ledamöter. Kvittning betyder att en ledamot efter överenskommelse avstår från att rösta när en ledamot från andra sidan är borta, så att styrkeförhållandet består. Riksdagens voteringslistor skiljer inte kvittning från annan frånvaro, och ingen av dem räknas som avvikelse.
Totalt 0 jämförbara röster: följde linjen 0 gånger och röstade annorlunda 0 gånger (saknas). Period okänt datum – okänt datum.
No rows match the current filters.
Inga rader matchar sökningen.
No rows match the current filters.
Inga rader matchar sökningen.
No rows match the current filters.
Inga rader matchar sökningen.
Tidslinje: röster, uttalanden och dokument
Varje röst länkar till ärendets beslutsspår: betänkandet, voteringsresultatet per parti, debatten och uppföljningen. Filtret sparas i adressen så att vyn kan delas.
| 2015-10-01 | Anförande | Anförande (frågestund) | Frågestund | — | — | |
| 2015-10-01 | Anförande | Anförande (frågestund) | Frågestund | — | — | |
| 2015-10-01 | Anförande | Anförande (frågestund) | Frågestund | — | — | |
| 2015-10-01 | Anförande | Anförande (frågestund) | Frågestund | — | — | |
| 2015-10-01 | Anförande | Anförande (frågestund) | Frågestund | — | — | |
| 2015-10-01 | Anförande | Anförande (frågestund) | Frågestund | — | — | |
| 2015-10-01 | Anförande | Anförande (frågestund) | Frågestund | — | — | |
| 2015-10-01 | Anförande | Anförande (frågestund) | Frågestund | — | — | |
| 2015-09-30 | Dokument | Svar på skriftlig fråga – Besvarad av | Neddragning på vuxenutbildning | — | — | |
| 2015-09-30 | Dokument | Svar på skriftlig fråga – Besvarad av | Neddragning på vuxenutbildning | — | — | |
| 2015-09-30 | Dokument | Svar på skriftlig fråga – Ställd till | Resultatuppföljning på anordnar- och utbildningsnivå | — | — | |
| 2015-09-30 | Dokument | Svar på skriftlig fråga – Ställd till | Resultatuppföljning på anordnar- och utbildningsnivå | — | — | |
| 2015-09-22 | Dokument | Skriftlig fråga – Besvarad av | Neddragning på vuxenutbildning | FP | — | |
| 2015-09-22 | Dokument | Skriftlig fråga – Besvarad av | Neddragning på vuxenutbildning | FP | — | |
| 2015-09-22 | Dokument | Skriftlig fråga – Besvarad av | Resultatuppföljning på anordnar- och utbildningsnivå | M | — | |
| 2015-09-22 | Dokument | Skriftlig fråga – Besvarad av | Resultatuppföljning på anordnar- och utbildningsnivå | M | — | |
| 2015-07-14 | Dokument | Skriftlig fråga – Besvarad av | Ungas möjlighet till jobb | M | — | |
| 2015-07-14 | Dokument | Skriftlig fråga – Besvarad av | Ungas möjlighet till jobb | M | — | |
| 2015-06-11 | Anförande | Anförande (ärendedebatt) | Ökad individanpassning och en effektivare sfi och vuxenutbildning | UbU | — | |
| 2015-06-11 | Anförande | Anförande (ärendedebatt) | Ökad individanpassning och en effektivare sfi och vuxenutbildning | UbU | — | |
| 2015-06-11 | Anförande | Anförande (ärendedebatt) | Ökad individanpassning och en effektivare sfi och vuxenutbildning | UbU | — | |
| 2015-06-11 | Anförande | Anförande (ärendedebatt) | Ökad individanpassning och en effektivare sfi och vuxenutbildning | UbU | — | |
| 2015-06-11 | Anförande | Anförande (ärendedebatt) | Ökad individanpassning och en effektivare sfi och vuxenutbildning | UbU | — |
- 2015-10-01
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (frågestund)
- Ärende eller debatt
- Frågestund
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-10-01
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (frågestund)
- Ärende eller debatt
- Frågestund
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-10-01
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (frågestund)
- Ärende eller debatt
- Frågestund
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-10-01
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (frågestund)
- Ärende eller debatt
- Frågestund
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-10-01
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (frågestund)
- Ärende eller debatt
- Frågestund
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-10-01
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (frågestund)
- Ärende eller debatt
- Frågestund
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-10-01
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (frågestund)
- Ärende eller debatt
- Frågestund
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-10-01
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (frågestund)
- Ärende eller debatt
- Frågestund
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-09-30
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Svar på skriftlig fråga – Besvarad av
- Ärende eller debatt
- Neddragning på vuxenutbildning
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-09-30
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Svar på skriftlig fråga – Besvarad av
- Ärende eller debatt
- Neddragning på vuxenutbildning
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-09-30
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Svar på skriftlig fråga – Ställd till
- Ärende eller debatt
- Resultatuppföljning på anordnar- och utbildningsnivå
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-09-30
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Svar på skriftlig fråga – Ställd till
- Ärende eller debatt
- Resultatuppföljning på anordnar- och utbildningsnivå
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-09-22
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Skriftlig fråga – Besvarad av
- Ärende eller debatt
- Neddragning på vuxenutbildning
- Utskott
- FP
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-09-22
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Skriftlig fråga – Besvarad av
- Ärende eller debatt
- Neddragning på vuxenutbildning
- Utskott
- FP
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-09-22
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Skriftlig fråga – Besvarad av
- Ärende eller debatt
- Resultatuppföljning på anordnar- och utbildningsnivå
- Utskott
- M
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-09-22
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Skriftlig fråga – Besvarad av
- Ärende eller debatt
- Resultatuppföljning på anordnar- och utbildningsnivå
- Utskott
- M
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-07-14
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Skriftlig fråga – Besvarad av
- Ärende eller debatt
- Ungas möjlighet till jobb
- Utskott
- M
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-07-14
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Skriftlig fråga – Besvarad av
- Ärende eller debatt
- Ungas möjlighet till jobb
- Utskott
- M
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-06-11
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (ärendedebatt)
- Ärende eller debatt
- Ökad individanpassning och en effektivare sfi och vuxenutbildning
- Utskott
- UbU
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-06-11
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (ärendedebatt)
- Ärende eller debatt
- Ökad individanpassning och en effektivare sfi och vuxenutbildning
- Utskott
- UbU
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-06-11
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (ärendedebatt)
- Ärende eller debatt
- Ökad individanpassning och en effektivare sfi och vuxenutbildning
- Utskott
- UbU
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-06-11
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (ärendedebatt)
- Ärende eller debatt
- Ökad individanpassning och en effektivare sfi och vuxenutbildning
- Utskott
- UbU
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-06-11
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (ärendedebatt)
- Ärende eller debatt
- Ökad individanpassning och en effektivare sfi och vuxenutbildning
- Utskott
- UbU
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-06-08
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:648 om likvärdig tillgång till entreprenörskap i skolan
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-06-08
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:648 om likvärdig tillgång till entreprenörskap i skolan
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-06-08
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:648 om likvärdig tillgång till entreprenörskap i skolan
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-06-08
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:648 om likvärdig tillgång till entreprenörskap i skolan
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-05-27
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Interpellation – Ställd till
- Ärende eller debatt
- Möjlighet till fjärrundervisning
- Utskott
- M
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-05-27
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Interpellation – Ställd till
- Ärende eller debatt
- Likvärdig tillgång till entreprenörskap i skolan
- Utskott
- M
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-05-27
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Interpellation – Ställd till
- Ärende eller debatt
- Likvärdig tillgång till entreprenörskap i skolan
- Utskott
- M
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-05-26
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Svar på skriftlig fråga – Ställd till
- Ärende eller debatt
- Höjd bidragsnivå för vissa lärarutbildningar
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-05-26
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Svar på skriftlig fråga – Ställd till
- Ärende eller debatt
- Höjd bidragsnivå för vissa lärarutbildningar
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-05-19
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:531 om distansundervisning inom kommunal vuxenutbildning
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-05-19
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:531 om distansundervisning inom kommunal vuxenutbildning
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-05-19
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:531 om distansundervisning inom kommunal vuxenutbildning
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-05-19
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:531 om distansundervisning inom kommunal vuxenutbildning
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-05-18
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Skriftlig fråga – Ställd till
- Ärende eller debatt
- Höjd bidragsnivå för vissa lärarutbildningar
- Utskott
- M
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-05-18
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Skriftlig fråga – Ställd till
- Ärende eller debatt
- Höjd bidragsnivå för vissa lärarutbildningar
- Utskott
- M
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-23
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (frågestund)
- Ärende eller debatt
- Frågestund
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-23
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (frågestund)
- Ärende eller debatt
- Frågestund
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-21
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Interpellation – Ställd till
- Ärende eller debatt
- Distansundervisning inom kommunal vuxenutbildning
- Utskott
- M
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-21
- Markering
- Typ
- Dokument
- Vad
- Interpellation – Ställd till
- Ärende eller debatt
- Distansundervisning inom kommunal vuxenutbildning
- Utskott
- M
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-17
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:477 om skolornas bristande arbete mot kränkningar i skolan
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-17
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:477 om skolornas bristande arbete mot kränkningar i skolan
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-17
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:477 om skolornas bristande arbete mot kränkningar i skolan
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-17
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:477 om skolornas bristande arbete mot kränkningar i skolan
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-17
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:475 om godkänd gymnasieutbildning
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-17
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:475 om godkänd gymnasieutbildning
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-17
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:475 om godkänd gymnasieutbildning
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
- 2015-04-17
- Markering
- Typ
- Anförande
- Vad
- Anförande (interpellationsdebatt)
- Ärende eller debatt
- Svar på interpellation 2014/15:461 om högskolebehörighet
- Utskott
- —
- Partilinje (härledd)
- —
Slutet av tidslinjen för valda filter.
Beslut och upphandlingar
Inte i beslutsmodellen ännu
Aktivitet per riksmöte
| Riksmöte | Anföranden | Motioner | Interpellationer | Skriftliga frågor |
|---|---|---|---|---|
| 2014/15 | 52 | 0 | 13 | 8 |
| 2015/16 | 92 | 0 | 15 | 28 |
| 2015/16 | saknas | saknas | 92 | 0 | 15 | 28 | 37 | |
| 2014/15 | saknas | saknas | 52 | 0 | 13 | 8 | 20 |
- 2015/16
- Markering
- Röster
- saknas
- Frånvaro
- saknas
- Anföranden
- 92
- Motioner
- 0
- Interpellationer
- 15
- Skriftliga frågor
- 28
- Svar som statsråd
- 37
- 2014/15
- Markering
- Röster
- saknas
- Frånvaro
- saknas
- Anföranden
- 52
- Motioner
- 0
- Interpellationer
- 13
- Skriftliga frågor
- 8
- Svar som statsråd
- 20
2 rader
Partitillhörighet över tid
- S 2014-10-21 – 2016-05-19 · 144 observationer (speech), källan anger partiet
Inget partibyte i riksdagens uppgifter.
perioder ur riksdagens egna uppgifter (röster, anföranden, dokument); en avvikande enstaka observation (färre än 3 i följd) redovisas separat och räknas inte som partibyte; partiers namnbyten (RENAME) är inga partibyten; "-" = partilös
Uppdrag
| Regeringen | U | Statsråd | — | 2016-05-25 | 2016-08-15 | Utbildningsdepartementet | |
| Regeringen | U | Statsråd | — | 2014-10-03 | 2016-05-25 | Utbildningsdepartementet |
- Regeringen
- Markering
- Organ
- U
- Roll
- Statsråd
- Status
- —
- Från
- 2016-05-25
- Till
- 2016-08-15
- Uppgift
- Utbildningsdepartementet
- Regeringen
- Markering
- Organ
- U
- Roll
- Statsråd
- Status
- —
- Från
- 2014-10-03
- Till
- 2016-05-25
- Uppgift
- Utbildningsdepartementet
2 rader
Källa, period och täckning
- Källa: Sveriges riksdag. Ledamotsuppgifter: https://data.riksdagen.se/personlista/?utformat=json&rdlstatus=samtliga, hämtad 2026-10-13 (sha256 9f7216d5ca4a…).
- Röster: riksdagens voteringsdata (sweden-votes/1), kontrollerade mot riksdagens egna totaler. Anföranden och dokument: riksdagens öppna data (sweden-riksdag/1).
- Täckning: röster från 2002/03, anföranden från 1993/94, dokument från 1971 så långt källan räcker. Se täckningen.
- Datakontrakt p0lytics-pm/2026-10-20.1. PRESS0 är inte riksdagens tjänst.