Fru talman! Det är, som jag sade, viktigt att vi för
upp diskussionen om hur vi ska utforma utbildningen
för våra barn, ungdomar och vuxna med utvecklings-
störning. Det är också viktigt att särskilt en parla-
mentarisk utredning har ett brett uppdrag och möjlig-
het att lägga fram olika förslag liksom att diskutera
visionärt.
Jag, som faktiskt är med i denna kommitté, tycker
dock att det är minst sagt märkligt att vi först har fått
direktiv och börjat arbeta efter dem men att ministern
sedan klart och tydligt talar om att de givna direkti-
ven inte ska gälla. En utredning ska enligt min me-
ning kunna jobba utifrån trygga och stabila direktiv
och inte få ändrade direktiv. Jag menar att direktiven
faktiskt har ändrats i sina grundvalar.