Herr talman! Den utredning som Lennart Gus-
tavsson talar om är den så kallade Carlbeckkommit-
tén, som har ett mycket brett mandat. Den ska se över
utbildningen för barn, ungdomar och vuxna med
utvecklingsstörning för att lägga fram förslag syftan-
de till att höja kvaliteten, stärka integrationen och
närmandet mellan olika skolformer och för att stärka
både omsorgsuppdraget och kunskapsuppdraget, som
är så viktigt.
Utredningen har fortfarande ett brett anslag, även
sedan den har fått tilläggsdirektiv. Det som vi har sagt
från regeringens sida är att det så långt vi kan se inte
är aktuellt att lägga fram lagförslag för att nu avskaffa
särskolan som egen skolform. Vi vill se en fortsatt
integration och ett fortsatt närmande, men grund- och
gymnasieskolan är i dag inte fullt ut mogen för detta i
alla kommuner. Därför behöver utredningen inte
lägga fram ett sådant lagförslag, men den ska fortsätta
sin breda diskussion och gärna vara visionär.
Varför har vi gjort så här? Jo, därför att många
föräldrar, elever och organisationer känt oro inför om
detta är en process som nu ska gå väldigt fort samti-
digt som man själv upplever att skolan inte ännu är
färdig för detta. Vi har velat vara tydliga och stilla
denna oro.
Alltså: Utredningen har ett brett anslag och ett
långsiktigt perspektiv, men man behöver inte lägga
fram lagförslag i just denna del eftersom det inte är
aktuellt att gå till riksdagen med ett sådant förslag.