Hoppa till innehåll
PRESS
Swisha

Frivilligt stöd

Stöd med Swish

Stödet är frivilligt och påverkar aldrig redaktionella beslut.

Mottagare: Simon Axelsson

Lämna tomt för att välja belopp i Swish. Bankens beloppsgränser gäller.

Öppna Swish

Kontrollera att mottagarnamnet är Simon Axelsson och att beloppet stämmer i Swish innan du godkänner med BankID. Meddelande: PRESS0.

Swish till Simon Axelsson, 0761860127
Skanna QR-koden med Swish eller mobilkameran.

Du kan också öppna Swish själv och fylla i numret. Den här sidan kan inte kontrollera om en direkt Swish-betalning har genomförts. Kontrollera betalningen i Swish eller hos din bank.

Fler sätt att stödja PRESS0

Utforska PRESS0 · områden, sidor och verktyg
Anförande · ärendedebatt

Frihetsberövande påföljder för barn och unga

Heléne Björklund (S), 2026-05-06 (riksmöte 2025/26).

Talarens profil: röster, uttalanden och ansvar · Debatterat dokument: Betänkande 2025/26:JuU30 Frihetsberövande påföljder för barn och unga

Herr talman! Mikael Damsgaard från Moderaterna representerar regeringssidan här i dag, så jag vill ställa några frågor till honom med anledning av det.

Som jag sa i mitt anförande har vi gått från att ha varit ganska kritiska till detta till att landa i samma beslut som regeringen. Vi tycker att det är bra att Kriminalvården tar över ansvaret. Men vi hade inledningsvis några krav för att vi skulle landa här. Det ena var att man aldrig ska blanda barnen med de vuxna. Det andra handlade om att skolgången är det absolut mest avgörande för att de här barnen och ungdomarna ska komma bättre ut.

Nu går ni fram med den här reformen, och lagstiftningen ska börja gälla den 1 juli i år. Från och med det ska också ungdomsavdelningarna vara igång. Men ni har inte säkrat skolgången. Ni har inte ens lagstiftning på plats för den skolgång som ska finnas på ungdomsavdelningarna – den förväntas vara färdig först 2028.

Därför vill jag fråga regeringssidan: Hur ska vi säkra skolgången för de här 13-åringarna? Hur många timmars undervisning ska de få? Hur ska det se ut med rektorns ansvar? Vilken lärarkompetens ska det finnas? Ska det finnas specialpedagoger som kan jobba med de viktiga NPF-diagnoserna? Och så vidare och så vidare.

Det här är en riktigt viktig fråga för att de här ungdomarna ska komma bättre ut, så varför är inte lagstiftningen när det gäller skolan på plats?

Debatten

Hämtad sida: 32

32 rader

Källa: Sveriges riksdag. Originalet hos riksdagen Källfil hämtad 2026-10-13.

Heléne Björklund (S): Frihetsberövande påföljder för barn och unga (2026-05-06) — PRESS0