Herr talman! Det blev litet mer besvärligt efter det
att vi införde magisternivån. Tidigare kunde vi sova
sött i förvissningen om att problemet inte
existerade, eftersom examen inte existerade. Vi får
ta de svårigheter som följer med den styrka och den
favör som ligger i att den nya examen faktiskt finns.
Som en personlig reflexion vill jag lägga till att jag
tror att det är viktigt att lärosätena försöker
beskriva vad en examen står för. Det blir vanligare
och vanligare utomlands, liksom det är i Sverige, att
vilja ha ett litet mer omfångsrikt papper som talar
om vad studenten har åstadkommit för att kunna
bedöma var han eller hon skall passas in i det
mottagande utbildningssystemet.
Återigen tror jag att detta är en arbetsuppgift som
också de mindre högskolorna tar på sig både med
glädje och med stor kompetens. Behöver de råd
och hjälp står såväl VHS som
Utbildningsdepartementet dessutom gärna till
förfogande.