Herr talman! Låt mig först återgälda berömmet och säga att det alltid är spännande att lyssna till Ulrika Carlsson från Centerpartiet i de här debatterna eftersom vi uppenbarligen har ganska mycket gemensamt. Hon lyfte fram flera delar i våra reservationer som Centerpartiet delar: tioårig grundskola, diskussioner om IT, lex Sarah och så vidare. Det är bra.
Jag tycker att det är särskilt intressant att du hade ett resonemang om framtiden. Det är inte så ofta man får höra dagens skolminister tala om framtiden. Han har en enormt stor backspegel men en väldigt liten vindruta.
Jag tror att det är viktigt att vi i riksdagen reflekterar över att de barn som börjar i sexårsverksamheten nu kommer ut i samhället och i arbetslivet kanske 2020-2025, och då måste skolan rusta för den verklighet vi har framför oss. Då tycker jag att man måste ha ett uppdrag att titta på kunskap och kreativitet, de framtidskunskaper och färdigheter som dagens ungdomar måste ha med sig när de lämnar skolan.
Då är jag ändå lite fundersam: Hur resonerar Centerpartiet kring frågan om IT och IT i skolan? Vi har motionerat i flera års tid nu. IT är inte särskilt modernt - det är dagens verklighet. Man kan tänka sig att 2025 kommer IT att vara ännu mer omfattande i samhället på alla sätt och vis, också i arbetslivet.
Flera av våra grannländer har strategier för hur IT ska användas i skolan. Sverige var tidigare en nation som låg väldigt långt framme. Det hänvisas i majoritetstexten till Skolverkets redogörelser för IT-användningen i skolan och sägs att många skolelever använder IT. Ja, det gör man. Men det finns i Skolverkets rekommendationer och slutsatser också en kritik av växande digitala klyftor i skolan, att vissa elever inte har tillgång till IT på samma sätt och att det inte används i skolundervisningen.
Jan Björklund har sagt: Jag ligger inte sömnlös på kvällarna över detta. Är det ett citat från skolministern som Ulrika Carlsson tycker är klokt i frågan om digitala klyftor inför framtiden?