Herr talman! Allt är gjort, sade Mikael Damberg. Jag är ledsen om jag fick det att framstå som om jag bara skulle sitta och vänta och skörda lagrarna av det vi har gjort. Nej, allt har inte gjorts. Det finns mycket kvar att göra. Det är först nu vi börjar implementera alla de beslut som de här utredningarna har legat till grund för. Det kommer att ta tid. Där delar jag faktiskt min partiledares åsikt i allra högsta grad.
Det kommer att ta tid att vända någonting som det har tagit tid att fördärva. Det är ungefär som inför badsäsongen. Man kan liksom inte gå ned de där tre kilona på en vecka som man har lagt på sig under hela vintern. Det är lite så med svensk skola också. Det tar tid att vända någonting som har gått fundamentalt fel. Den där gräddbullen sitter som en smäck på höften.
I Skolverkets rapport
Resursfördelning utifrån förutsättningar och behov
framgår faktiskt att sju av tio kommuner fördelar resurserna efter behov. Sedan tror jag också att det behöver styras upp ännu mer. Där håller jag med Mikael Damberg, men till syvende och sist är det inte alltid heller resurser som är det stora problemet.
Då kommer vi tillbaka till fråga nummer tre, att vända på alla stenar. Ja, jag tycker att vi ska vända på alla stenar, och det gör vi. Jag utgår från att Mikael Damberg kommer att sitta med i den grupp som kommer att se över till exempel friskolesystemet. Utöver det har vi OECD. Utöver det har vi alla de andra rapporterna. Man mäter och utvärderar ständigt och jämt. Och regeringen tillsätter 2012 ett institut som har som uppgift att granska och följa upp kontinuerligt.
Det blir för mig väldigt märkligt att man hellre vill ha ett litet nedslag i tiden just här och just nu genom att utföra det tillkännagivande som oppositionspartierna vill ha.