Fru talman! I dagens Expressen kan man läsa om
en undersökning som belyser elevernas kunskaper i
matematik. Det är 320 avgångselever i tre grundsko-
lor som har gjort Skolverkets nationella prov i mate-
matik för årskurs 5, och resultaten är alarmerande.
Var fjärde 16-åring räknar sämre än en elev i femte
klass.
För ett år sedan tog jag med anledning av en an-
nan undersökning, gjord på ett betydligt större under-
lag i Stockholm, upp den här frågan med skolminis-
tern. Statsrådet sade då att hon, förutom att regeringen
hade gett 30 000 kr till en konferens, nogsamt skulle
följa hur elevernas kunskaper i matematik utvecklas.
Vi diskuterade det här rätt ingående.
Min fråga till statsrådet nu är: Vad har regeringen
konkret gjort, eller vad tänker regeringen göra, för att
se till att fler lärare med goda kunskaper i matematik
kan arbeta med de här frågorna i grundskolan? När vi
diskuterade frågan för ett år sedan var det 20 % av
lärarna som saknade utbildning i ämnet.