Herr talman! Jag tycker alltså att skolministern ger
en något glättad bild av hur det förhåller sig. Om man
studerar statistik som finns både från Skolverket och
från Kommunförbundet, finner man exempelvis när
det gäller Kommunförbundets enkät att drygt 60 % av
skolledarna säger att eleverna får tillräcklig APU.
Men studerar man statistiken litet mera, finner man att
bara 40 % säger att man får ut eleverna i upp till
15 veckor. Då tycker jag faktiskt att signalen är glas-
klar: Det här är inte bra.
Herr talman! Vi skall ändå ha klart för oss att den
arbetsplatsförlagda delen - utanför skolan - i den
svenska yrkesutbildningen på gymnasienivå vid en
internationell jämförelse är mycket liten. Jag har inte
funnit att något annat land, möjligen med undantag av
Storbritannien, har en så stor andel yrkesutbildning
skolförlagd.
Förra året var det ju en hearing och departementet
har upptäckt problemet. Därför måste Ylva Johansson
ändå hålla med mig om att det är ganska dåligt att det
tar ett helt år innan man kommer till skott och tillsät-
ter en arbetsgrupp.
Jag tror att det är oerhört viktigt att både Kom-
munförbundet och Svenska arbetsgivareföreningen
försöker få till stånd att de båda tar tag i problemet.
Också jag inser naturligtvis att samverkan mellan
skolan och arbetslivet skall ske på lokal nivå. Men jag
tror att man ändå måste se till att signalen i det här
fallet - för att en gång till använda det ordet - faktiskt
går uppifrån och rakt ner.
Jag har här Post- och Inrikes Tidningar, regering-
ens officiella organ. I maj månad togs där denna fråga
upp. Det gäller då samverkan mellan skola och ar-
betsliv och att denna samverkan måste intensifieras.
Man tar också upp frågan om en ny roll för yrkeslä-
rarna.
Det går inte att föra resonemanget så som Ylva
Johansson gör och säga: Om vi inte kan rekrytera
lärare, måste vi i stället sänka ribban. Vad blir det då
för utbildning och vilken kvalitet får då den utbild-
ningen?
Vi måste se till att vi har lärare som har de kun-
skaper och den kompetens som krävs för den utbild-
ning som Sveriges riksdag har fattat beslut om. Vad
det i så fall handlar om är väl lönebildningen och att
det skapas karriärvägar för lärarna, så att läraryrket
återigen blir attraktivt.