Herr talman! Hej, vill jag säga till eleverna.
Jag tror att det viktigaste som kan komma ur en
sådan här förändring faktiskt inte är vad som sker i
verk och myndigheter, utan det är vad som sker ute i
skolan. Det jag skulle vilja åstadkomma är att varje
skola väldigt medvetet arbetar med att bedöma sig
själva, sitt arbetssätt, sina styrkor och sina svagheter
så att man ständigt försöker förbättra sig. Man ska på
ett bättre sätt se hur man ska hjälpa till och stötta de
elever som har svårigheter, och man ska se vad man
ska begära för resurser av huvudmannen, kommunen,
för att bli bättre på det som nu är svagheter.
Det tror jag att man bäst åstadkommer genom att
man ser till att också vi på den statliga nivån får en
överblick och en drivkraft. Man måste arbeta på det
här medvetna sättet. Det tror jag att den nya myndig-
heten kommer att kunna göra på ett bra sätt.
I det arbetet behöver man stöd, idéer och kunskap
om hur man ska gå vidare. Då blir utvecklingsmyn-
digheten väldigt viktig för att frimodigt kunna vara
med och stötta i en sådan utveckling utan att uppfat-
tas som att man samtidigt är den som kontrollerar.
Det är vad vi vill åstadkomma med det här förslaget.
Jag tror att det finns goda förutsättningar för att det
blir ett bidrag till att förändra verkligheten lokalt.
Brottsligheten