Hoppa till innehåll
PRESS
Swisha

Frivilligt stöd

Stöd med Swish

Stödet är frivilligt och påverkar aldrig redaktionella beslut.

Mottagare: Simon Axelsson

Lämna tomt för att välja belopp i Swish. Bankens beloppsgränser gäller.

Öppna Swish

Kontrollera att mottagarnamnet är Simon Axelsson och att beloppet stämmer i Swish innan du godkänner med BankID. Meddelande: PRESS0.

Swish till Simon Axelsson, 0761860127
Skanna QR-koden med Swish eller mobilkameran.

Du kan också öppna Swish själv och fylla i numret. Den här sidan kan inte kontrollera om en direkt Swish-betalning har genomförts. Kontrollera betalningen i Swish eller hos din bank.

Fler sätt att stödja PRESS0

Utforska PRESS0 · områden, sidor och verktyg
Anförande · kammaren

Särskilt anordnad debatt om våld och mobbning i skolan, ungdomsvåld samt integration

ALF SVENSSON (kd), 2002-01-23 (riksmöte 2001/02).

Talarens profil: röster, uttalanden och ansvar

Fru talman! Det är verkligen inte första gången

som riksdagen debatterar och resonerar om mobb-

ning. Men deklarationer från denna talarstol, fastän

aldrig så angelägna, måste följas av, menar jag, ett

skolväsendets restaurering. Det är knappast skolan

som är i kris. Det är skolpolitiken som är i kris.

Vi kan resonera om betyg eller inte betyg tills vi

är blåa eller röda i synen. Men om inte vi ute i våra

kommuner ser till att arbetsmiljön är av den kvalitet

att kunskaper kan läras ut och kunskaper kan läras in

hjälper ingen betygsdebatt hur viktig den än är.

Det är vuxenvärldens plikt att se till att inget barn,

ingen ungdom, behöver eller nödgas växa upp i ett

gränslöst land, i en gränslös miljö. Knappast något är

mer förödande för en individ än att behöva leva i ett

kravlöshetens rike.

Vi kan plocka fram statistik på mobbning - och

den är förskräckande. Vi kan se frukterna av en upp-

växt där udda är jämt och där sant och osant bestäms

från dag till dag eller kanske inte ens existerar. Vi kan

rada uppgifter i långa banor om hur barn under 15 år

rånar, nyttjar droger och fastnar i gäng. Men det

måste vara vuxenvärldens oavvisliga uppgift att ta

ansvar och sluta att vara iakttagare från åskådarläkta-

re.

Tre områden måste enligt min uppfattning sättas i

fokus. Det är arbetsmiljön i skolan, precis som jag

sade, ledarskapet i skolan, och föräldraansvaret. Jag

tror inte att vi alls kommer till rätta med avigsidorna i

den omfattning som vi skulle kunna om vi inte reellt

går i ansvarskoalition med barnens föräldrar.

När eleven börjar skolan borde någon form av

kontrakt undertecknas, en handling som redovisar

såväl rättigheter som skyldigheter, som garanterar

kontinuerlig information om vilka ämnesområden och

vilka nya avsnitt som tas upp. Det ska förstås också

informeras om glädjeämnens och problem. Det är

orimligt att det får finnas en okunskapens mur mellan

föräldrar och lärare.

Lika väl som föräldrar ska följa sitt barn till fyra-

årskontroll ska föräldrar enligt mitt sätt att se hålla sig

informerade och hållas informerade om sitt barns

skolsituation. Det är ett sätt att auktorisera lärarrollen.

Föräldrarna är samhällets bästa brottsförebyggan-

de resurs, slog Våldskommissionen fast med profes-

sor Leif G. W. Persson i spetsen. Jag vill påstå: För-

äldrarna är samhällets största mobbningsförebyggan-

de resurs.

I läroplanen står: "Skolan har en viktig uppgift när

det gäller att förmedla och hos eleverna förankra de

värden som vårt samhällsliv vilar på. Människolivets

okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla

människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor

och män samt solidaritet med svaga och utsatta är de

värden som skolan skall gestalta och förmedla. I

överensstämmelse med den etik som förvaltas av

kristen tradition och västerländsk humanism sker

detta genom individens fostran till rättskänsla, gene-

rositet, tolerans och ansvarstagande."

Ska vi kunna möta en tradition med värderingar

som går stick i stäv med de värderingar som läropla-

nen stryker under måste vi själva vara trygga i vår

egen identitet, i de värden som demokratin bygger på.

Och dessa värden måste förankras i varenda individ, i

varenda familj.

Så länge socialdemokrater, och andra med för den

delen, knappt vågar ta ordet familj i sin mun eller tala

om föräldraansvarets oersättlighet, så når vi inte så

långt vi kan nå för att skapa trygghet och trivsel i

skolan.

Fru talman! Jag ser att jag har någon minut kvar

av talartiden. Jag till då stryka under att språkbruket

inte kan skiljas från mobbningsdebatten. Ordets makt

över tanken är odiskutabel. Vi får inte inbilla oss att

det inte finns en relation mellan språkbruk och bete-

endemönster.

Låt oss i skolpolitiken lära från idrottsarenan. Där

finns det rött kort. Om drumlar kallar flickor vid

könsord - det har resonerats om det här tidigare - ska

de ha rött kort. Det kan gott vara liktydigt med ett par

timmars kvarsittning. Att enbart i sådana lägen tala

om att det är fel tror jag inte håller.

(Applåder)

I detta anförande instämde Erling Wälivaara, Fan-

ny Rizell, Ulla-Britt Hagström, Ragnwi Marcelind,

Dan Kihlström, Ingemar Vänerlöv, Kjell Eldensjö,

Rosita Runegrund, Tuve Skånberg, Lars Gustafsson,

Margareta Viklund, Johnny Gylling, Maria Larsson,

Yvonne Andersson, Göran Hägglund, Mikael Oscars-

son, Ingvar Svensson, Inger Strömbom och Inger

Davidson (alla kd).

Debatten

Hämtad sida: 50

Källa: Sveriges riksdag. Originalet hos riksdagen Källfil hämtad 2026-10-13.

ALF SVENSSON (kd): Särskilt anordnad debatt om våld och mobbning i skolan, ungdomsvåld samt integration (2002-01-23) — PRESS0