Fru talman! Om jag besvarar den sista frågan
omedelbart kan jag säga att man redan i dag kan få
dispens när det gäller studiemedel med hänvisning till
funktionshinder. Man kan få studiemedel längre än
eljest, och man kan också på övrigt sätt få dispens.
Det finns vissa sådana möjligheter.
När vi nu ser över studiestödet för framtiden är det
självfallet viktigt att det inte bara bibehålls utan kan-
ske också utvecklas på olika sätt. Det är en fråga som
man naturligtvis får ta på stort allvar.
Vi menar att detta med nödvändighet är en fråga
som måste lösas av olika aktörer. Jag är inte säker på
att man skulle vinna något på att nu sammankalla
någon större utredning. Det kan också försena saker.
Jag anser att en hel del av det som vi nu talar om
kan åtgärdas av högskolan. Det har delvis redan åt-
gärdats, men det är inte tillräckligt. Det är alltså en
fråga om resurser i budgetpropositionen, men också
om markeringar från statsmakternas sida om vad man
anser att högskolorna skall göra ytterligare.
Jag anser att åtskilliga av dessa frågor kan hante-
ras utan att man gör ytterligare utredningar. De ut-
redningar som behövs kan göras under resans gång.
Det är självklart att de studerande också ingår som
en del i handlingsplanen men de praktiska, faktiska
åtgärderna tror jag bör redovisas i samband med bud-
getpropositionen. Det gäller också sådana frågor som
senare kommer att behandlas av regering och riksdag,
exempelvis lärarutbildningen. Lärarutbildningsutred-
ningen har fått i sina direktiv särskilt angivet betydel-
sen av att man observerar behovet av undervisning av
elever med skolsvårigheter och särskilda inlärnings-
behov och funktionshindrade studerande i största
allmänhet. Det handlar också om att det finns en för-
ståelse för denna typ av problem inte bara bland spe-
ciallärare utan bland lärare över huvud taget.
Det är klart att det också gäller utbildning av lära-
re och andra yrkeskategorier som på ett eller annat
sätt sysslar med funktionshindrade studerande, exem-
pelvis logopeder. Regeringen har redan angivit att vi
av en lång rad olika skäl anser att det är nödvändigt
att utvidga logopedutbildningen. Det är en rad olika
frågor som på ett eller annat sätt knyter an till de
funktionshindrades situation och särskilt till deras
studiesituation. De frågorna kan väl, anser jag, be-
handlas samlat i budgetpropositionen.