Fru talman! Det blir väldigt många hänvisningar
till Gymnasiekommittén här, men den är ju klar först
om ett år ungefär, gissar jag. Det händer mycket in-
nan dess. Ett helt läsår hinner gå.
Jag vill instämma i detta att man kan skaffa sig
gymnasiebehörighet senare i livet. Det är inte någon
katastrof om man inte har den när man är 19 eller 20
år. Man kan skaffa sig den när man är 25 år eller
äldre. Om man har varit skoltrött tidigare kanske man
blir intresserad av teoretiska studier lite senare i livet.
Det händer ganska ofta.
Jag ställde frågor om det individuella programmet
tidigare. Vi är väl överens om att det inte fungerar bra
i dag. Något måste ske. Skolministern nämnde en
systemförändring för en stund sedan. Jag vet inte
riktigt vad det innebär, och jag fick inget riktigt svar
på den frågan.
Den andra frågan som jag skulle vilja ta upp här
gäller det nya kärnämnet som är på gång. Det har
arbetsnamnet etik och moral. Det är också hänvisat
till Gymnasiekommittén som bekant.
Det är väldigt många lärare som har hört av sig.
Jag har i dagarna fått ett brev från samtliga 14 utbild-
ningsledare i samhällskunskap, religionskunskap och
historia vid Lunds gymnasieskolor och komvux och
56 lärare i ämnesgrupperna samhällskunskap, religi-
onskunskap och historia. De är väldigt frågande inför
att de inte har fått svara på en remiss som har skickats
ut om det här nya kärnämnet. Nu är det kanske inte
skolministern som skickar ut remisser. Jag gissar att
det är Gymnasiekommittén som gör det. Nog borde
de ha fått svara på frågan om hur de ser på det här
nya kärnämnet. Det har gått ut en remiss till 52 in-
stanser av vilka flera egentligen inte har något med
utbildningen att göra.
Är det inte möjligt att skicka ut en extra remis-
somgång till dessa tre lärarkategorier? Jag tror att de
är ganska pålästa och att de behöver en väldigt kort
tid för att komma in med ett svar.