Fru talman! När 1977 års högskolereform genom-
fördes inkorporerades utbildningar som tidigare stod
utanför högskolan. När denna reform infördes po-
ängterades just forskningens betydelse för grundut-
bildningen. Många försök har gjorts med att på olika
sätt låta forskning och forskningsmetodik vara en
grundläggande del i all utbildning. Redan från första
terminen av många utbildningar börjar man med
forskning och forskningsmetodik.
Utbildningsministern talade om att stärka forskar-
utbildningen, och det är naturligtvis bra. Men det tar
tid. I väntan på detta tycker jag att studenterna i
Västsverige skall ha samma möjligheter som studen-
ter på andra håll i Sverige att få en utbildning som är
färgad av forskning och forskningsmetodik. För den
sakens skull behövs det i dag en annan fördelning av
de resurser som finns. Det gäller inte bara forskarut-
bildningen, utan det gäller för Västsveriges växtkrafts
skull också antalet studerandeplatser i stort på den
högre utbildningen.