Fru talman! Västra Götalands län som storlän har
föregåtts av stor vånda, ett engagemang under mot-
stånd, frågetecken och mycket arbete, kan man säga.
Men länet har inte startats som försök bara för att
inbördes få mötas. Avsikten har faktiskt också varit
att regeringens blickar måste kunna vändas mot Väst-
ra Götaland, för att Västra Götaland skall kunna få en
större styrka. Utbildningsområdet är ett av de områ-
den där vi inte är nöjda. Det gäller fördelningen av
platser.
I februari i år ställde jag en skriftlig fråga till ut-
bildningsminister Thomas Östros just i det här ären-
det. Jag fick svar den 10 februari. När jag jämför
svaren finner jag att de tyvärr är likalydande. Det har
inte verkat hända något sedan dess. Det tycker jag är
synd, eftersom vårpropositionen hade haft möjlighet
att rätta till detta något.
I regeringens vårproposition, under utgiftsområde
16, Utbildning och universitetsforskning, föreslår
regeringen att anslagen för forskning och forskarut-
bildning tillförs ytterligare medel. Då trodde man:
Jaha, nu kommer Västra Götaland. Men så är det inte,
utan det är i huvudsak universiteten i Karlstad, Växjö
och Örebro det gäller, och snedfördelningen mot
själva Västsverige rättas inte till.
Faktum är att under slutet av 1998 angav man till-
sammans en avsiktsförklaring om det västsvenska
universitetssamarbetet för att skapa en större styrka.
Man hade studentorganisationerna med sig. De visade
intresse för samverkan. Detta kom till genom att
sökandetrycket till högskolestudier i landet ligger
högst i västra Sverige, om man fördelar det på antalet
helårsplatser och vad som finns att tillgodose. Trots
att sökandetrycket är störst hjälper tydligen inte detta
för att få fler platser. Södra Sverige hade 1 104 plat-
ser, mellersta Sverige 1 322, norra Sverige 1 186 och
västra Sverige 1 086. Det blev alltså 24,5 helårsstude-
rande per tusen invånare i västra delen mot 27,2 i
södra, 28,8 i mellersta och 28,6 i norra. Det är alltså
en ganska stor snedfördelning.
T.ex. Skaraborg, som jag själv kommer från, har
uppmärksammats av Högskoleverket för att ha lyck-
ats genomföra forskningsuppdrag med mycket hög
kvalitet, en forskning som i hög grad är koncentrerad
till teknikvetenskap, i synnerhet informationsteknik. I
svaret säger Thomas Östros att just exempel på andra
grunder än befolkningsfördelningen när det gäller
regeringens förslag till fördelning av högskoleplatser
är bedömningar av högskolornas möjligheter att ta
emot studenter inom de prioriterade utbildningsområ-
dena teknik och naturvetenskap.
I Västra Götaland finns mycket tydliga exempel
på detta. Där finns mycket av den utbildningen och
den verksamhetsinriktningen. Skövde t.ex. eftersträ-
var en funktionell integration av natur- och teknikve-
tenskapliga perspektiv med de humanvetenskapliga.
Man är alltså föregångare på det sättet.
Jag hoppas fortfarande att Thomas Östros vill
vända näsan mot väster och ge lite mer resurser, så att
vindarna vänder mot väster.
En slutlig fråga gäller neddragningen med 20 plat-
ser: Kommer Thomas Östros att ge en faktisk ökning
för läkardelen eller kommer han att konfirmera de 20
platser som i praktiken finns?