Hoppa till innehåll
PRESS
Swisha

Frivilligt stöd

Stöd med Swish

Stödet är frivilligt och påverkar aldrig redaktionella beslut.

Mottagare: Simon Axelsson

Lämna tomt för att välja belopp i Swish. Bankens beloppsgränser gäller.

Öppna Swish

Kontrollera att mottagarnamnet är Simon Axelsson och att beloppet stämmer i Swish innan du godkänner med BankID. Meddelande: PRESS0.

Swish till Simon Axelsson, 0761860127
Skanna QR-koden med Swish eller mobilkameran.

Du kan också öppna Swish själv och fylla i numret. Den här sidan kan inte kontrollera om en direkt Swish-betalning har genomförts. Kontrollera betalningen i Swish eller hos din bank.

Fler sätt att stödja PRESS0

Utforska PRESS0 · områden, sidor och verktyg
Anförande · kammaren

Svar på interpellation 1997/98:159 om stöd till skolelever som saknar godkända kunska-

Statsrådet YLVA JOHANSSON (s), 1998-03-05 (riksmöte 1997/98).

Talarens profil: röster, uttalanden och ansvar

Herr talman! Låt mig först säga något när det gäl-

ler betygen. Jag är anhängare av ett nationellt betygs-

system. Jag tycker att det är viktigt för svensk skola

att vi har ett nationellt betygssystem som fungerar och

tillämpas lika över hela landet och i alla skolor. Det är

därför det just i fråga om betygen krävs centrala be-

slut. En kommitté - Skolkommittén - föreslog i hös-

tas en försöksverksamhet utan betyg i vissa kommu-

ner. Jag har avvisat den tanken just för att jag tycker

att det är angeläget att alla föräldrar skall kunna

skicka sina barn till skolan med lika stort förtroende.

Då bör också skolorna i vissa avgörande frågor få

ha samma regler, och en sådan fråga anser jag vara

hur betygen skall användas och när de skall sättas.

Därutöver tycker jag att det skall finnas stor flexibili-

tet och stora möjligheter inom skolan. Men några

saker skall vara lika. Jag är alltså anhängare av att just

betygssystemet skall vara nationellt. Därför vill jag

inte öppna för att man använder betygssystemet på

olika sätt i olika skolor.

När det gäller frågan om hur man använder peng-

arna ute i kommunerna, vill jag säga att det är oerhört

viktigt med den uppföljning vi nu gör av hur kommu-

nerna använder pengarna. Än viktigare är dock att se

till att det blir resultat av pengarna. Jag tänker inte

låta mig nöja med att en kommun säger att man har

satsat alla Perssonpengarna på skolan om man ändå

inte kan visa på att man har klarat av de krav som

faktiskt ställs i skollag och läroplan. Den viktigaste

formen av uppföljning är den som följer resultaten.

Dessutom tror jag att det är bra att vi nu har givit

Skolverket i uppdrag att överväga om det behövs

sanktioner gentemot kommunerna. Jag ser med spän-

ning fram emot de förslag som Skolverket skall lägga

fram.

Hittills har det inte varit detta som har varit det

stora problemet, men man kan inte utesluta att man

kan komma att behöva andra former av sanktioner

mot kommunerna i framtiden. Det är viktigt att den

frågan blir belyst, och så småningom får vi ta ställning

till den.

Till sist vill jag säga till Siri Dannaeus att jag

tycker att det är en bra idé att dokumentera utveck-

lingssamtalen. Jag vet också att många redan gör det.

Men jag tycker samtidigt att det är viktigt att när vi nu

satsar på utvecklingssamtalen, som jag tycker utveck-

las mycket positivt, måste det också finnas en lokal

frihet. Men jag tycker att det är en bra modell att

också dokumentera dem.

Debatten

Hämtad sida: 11

11 rader

Källa: Sveriges riksdag. Originalet hos riksdagen Källfil hämtad 2026-10-13.

Statsrådet YLVA JOHANSSON (s): Svar på interpellation 1997/98:159 om stöd till skolelever som saknar godkända kunska- (1998-03-05) — PRESS0