Herr talman! Jag tror att religionskunskap är viktig för att skaffa sig förståelse och kunskap. Jag minns själv när jag läste det. Det var intressant särskilt som man tidigare - tyvärr - bara fått läsa om kristendomen men inte om andra religioner. Det lärde mig att man ser på saker på olika sätt utifrån den religion man har. Det är en viktig kunskap. Sedan tror jag inte att enbart religionskunskapen kan lära eleverna att visa respekt för andra utan det handlar om sättet i skolan över huvud taget, om att skolan är en demokratisk arbetsplats. Mycket annat har också betydelse, men jag vill inte förringa religionskunskapen.
Anförande · föredragning av utskottsärende med eventuell debatt
(forts. från 11 §) Gymnasieskolan (forts. UbU10)
AGNETA LUNDBERG (s) replik, 2006-03-16 (riksmöte 2005/06).
Talarens profil: röster, uttalanden och ansvar · Debatterat dokument: Betänkande 2005/06:UbU10 Gymnasieskolan
Debatten
Hämtad sida: 21
Inlägg i debatten
| 106 | LENNART GUSTAVSSON (v) | v | Anförande | |
| 107 | SOFIA LARSEN (c) | c | Anförande | |
| 108 | MIKAELA VALTERSSON (mp) | mp | Anförande | |
| 109 | AXEL DARVIK (fp) replik | fp | Replik | |
| 110 | MIKAELA VALTERSSON (mp) replik | mp | Replik | |
| 111 | AXEL DARVIK (fp) replik | fp | Replik | |
| 112 | MIKAELA VALTERSSON (mp) replik | mp | Replik | |
| 113 | AGNETA LUNDBERG (s) | s | Anförande | |
| 114 | PETER DANIELSSON (m) replik | m | Replik | |
| 115 | AGNETA LUNDBERG (s) replik | s | Replik | |
| 116 | PETER DANIELSSON (m) replik | m | Replik | |
| 117 | AGNETA LUNDBERG (s) replik | s | Replik | |
| 118 | TORSTEN LINDSTRÖM (kd) replik | kd | Replik | |
| 119 | AGNETA LUNDBERG (s) replik | s | Replik | |
| 120 | TORSTEN LINDSTRÖM (kd) replik | kd | Replik | |
| 121 | AGNETA LUNDBERG (s) replik | s | Replik | |
| 122 | AXEL DARVIK (fp) replik | fp | Replik | |
| 123 | AGNETA LUNDBERG (s) replik | s | Replik | |
| 124 | AXEL DARVIK (fp) replik | fp | Replik | |
| 125 | AGNETA LUNDBERG (s) replik | s | Replik | |
| 126 | GUSTAV FRIDOLIN (mp) | mp | Anförande |
- 106
- Markering
- Talare
- LENNART GUSTAVSSON (v)
- Parti
- v
- Typ
- Anförande
- 107
- Markering
- Talare
- SOFIA LARSEN (c)
- Parti
- c
- Typ
- Anförande
- 108
- Markering
- Talare
- MIKAELA VALTERSSON (mp)
- Parti
- mp
- Typ
- Anförande
- 109
- Markering
- Talare
- AXEL DARVIK (fp) replik
- Parti
- fp
- Typ
- Replik
- 110
- Markering
- Parti
- mp
- Typ
- Replik
- 111
- Markering
- Talare
- AXEL DARVIK (fp) replik
- Parti
- fp
- Typ
- Replik
- 112
- Markering
- Parti
- mp
- Typ
- Replik
- 113
- Markering
- Talare
- AGNETA LUNDBERG (s)
- Parti
- s
- Typ
- Anförande
- 114
- Markering
- Parti
- m
- Typ
- Replik
- 115
- Markering
- Parti
- s
- Typ
- Replik
- 116
- Markering
- Parti
- m
- Typ
- Replik
- 117
- Markering
- Parti
- s
- Typ
- Replik
- 118
- Markering
- Parti
- kd
- Typ
- Replik
- 119
- Markering
- Talare
- AGNETA LUNDBERG (s) replik
- Parti
- s
- Typ
- Replik
- 120
- Markering
- Parti
- kd
- Typ
- Replik
- 121
- Markering
- Parti
- s
- Typ
- Replik
- 122
- Markering
- Talare
- AXEL DARVIK (fp) replik
- Parti
- fp
- Typ
- Replik
- 123
- Markering
- Parti
- s
- Typ
- Replik
- 124
- Markering
- Talare
- AXEL DARVIK (fp) replik
- Parti
- fp
- Typ
- Replik
- 125
- Markering
- Parti
- s
- Typ
- Replik
- 126
- Markering
- Talare
- GUSTAV FRIDOLIN (mp)
- Parti
- mp
- Typ
- Anförande
21 rader
Källa: Sveriges riksdag. Originalet hos riksdagen Källfil hämtad 2026-10-13.