Hoppa till innehåll
PRESS
Swisha

Frivilligt stöd

Stöd med Swish

Stödet är frivilligt och påverkar aldrig redaktionella beslut.

Mottagare: Simon Axelsson

Lämna tomt för att välja belopp i Swish. Bankens beloppsgränser gäller.

Öppna Swish

Kontrollera att mottagarnamnet är Simon Axelsson och att beloppet stämmer i Swish innan du godkänner med BankID. Meddelande: PRESS0.

Swish till Simon Axelsson, 0761860127
Skanna QR-koden med Swish eller mobilkameran.

Du kan också öppna Swish själv och fylla i numret. Den här sidan kan inte kontrollera om en direkt Swish-betalning har genomförts. Kontrollera betalningen i Swish eller hos din bank.

Fler sätt att stödja PRESS0

Utforska PRESS0 · områden, sidor och verktyg
Anförande · kammaren

(forts. från 10 §) Studiestöd, särskilda utbild- ningssatsningar inom högskolan m.m.

ROSE-MARIE FREBRAN (kds), 1995-04-20 (riksmöte 1994/95).

Talarens profil: röster, uttalanden och ansvar

Herr talman! Utbildning spelar en avgörande roll

för en fortsatt välståndsutveckling. Den är av central

betydelse både för den enskilde och för samhällets

utveckling. Alla skall ges lika möjligheter att utbilda

sig. Det ligger både i den enskildes och i samhällets

intresse. Goda sociala och ekonomiska villkor stimu-

lerar den enskilde att påbörja och slutföra högre stu-

dier.

Dagens studiestödssystem har flera brister, där en

av de allvarligare är den orimligt höga skuldsättning

som studielånen leder till. Vuxenstudiestödet i sin tur

är oöverblickbart på grund av alltför många olika

stödformer. Det medför också att elever med likartad

situation får olika stöd. Alla som studerar på en viss

nivå inom utbildningsväsendet bör ha rätt till samma

stöd.

I Sverige har alla rätt till grundskoleutbildning,

men i praktiken krävs numera även gymnasiekompe-

tens för att ta sig in på arbetsmarknaden. Detta anser

vi kristdemokrater motiverar särskilt förmånliga stöd

för dem som i vuxen ålder kompletterar grundskole-

eller gymnasienivå. Det vore dessutom önskvärt att

den enskilde eleven i större utsträckning från början

kunde ges besked om möjligheten att få ekonomiskt

stöd för hela utbildningen.

Herr talman! De beslut om förändringar i studi-

estödssystemet som fattades under förra mandatperio-

den rev regeringen upp med hänvisning till den studi-

estödsutredning som skulle komma i gång. Före över-

synen ville man uppenbarligen tillbaka till ruta ett.

Men det beslutet föll snart i glömska borta på Utbild-

ningsdepartementet.

Nu föreslår regeringen flera genomgripande för-

ändringar, när man borde ha inväntat Studiestödsut-

redningens arbete. Därför menar jag att regeringens

förslag om att avskaffa barntillägget i särskilt vuxen-

studiestöd och i särskilt vuxenstudiestöd för arbetslö-

sa absolut bör avslås av riksdagen. Om vi på allvar

vill underlätta för olika grupper att skaffa sig grund-

läggande utbildning är det fel att rycka undan den

sociala tryggheten för t.ex. ensamstående mammor.

Det förvånar verkligen att Socialdemokraterna och

Centerpartiet tillsammans med Moderaterna är bered-

da att göra på det sättet. Ulla Hoffmann har tidigare i

debatten utvecklat detta på ett mycket förtjänstfullt

sätt.

Högre utbildning bör vara en investering för såväl

individen som för samhället. Samtidigt skall studiefi-

nansieringen göra det möjligt för alla, oavsett bak-

grund, att skaffa högre utbildning. Studiestödssyste-

met bör vara så generellt som möjligt och kunna ac-

cepteras av olika studerandegrupper.

Inte minst ur rekryteringssynpunkt är det viktigt

att studenterna uppfattar systemet som rimligt. För att

uppmuntra personligt ansvar måste systemet även

vara förutsägbart. Den höga skulden leder till att

många studenter ger upp hoppet och inte räknar med

att kunna betala tillbaka sina skulder. Detta urholkar

förtroendet för systemet och undergräver känslan av

personligt ansvar för egna skulder.

En av de faktorer som mest avskräcker från högre

studier har vid många undersökningar visat sig vara

en hög studieskuld och att ungdomar från studieovana

hem är mest tveksamma till att skuldsätta sig. Man

kan därför misstänka att den höga skuldsättning som

lånen i dag leder till också ökar den sociala snedrekry-

teringen. Ett av de viktigaste målen för en fortsatt

reformering måste därför vara att minska skuldsätt-

ningen.

Möjligheterna att höja det s.k. fribeloppet, dvs. det

belopp man får tjäna under ett år utan att bidraget

minskas, bör ses över. Detta för att ge studenterna

möjlighet att påverka sin ekonomi med sidoinkomster.

Ansträngningar bör också göras för att hitta ut-

rymme för att höja bidragsandelen. Tillgängliga re-

surser bör i huvudsak satsas på bidraget, så att stora

lån inte behöver tas. Detta gör subventionerna tydliga

och bör verka rekryterande. Det gör också den enskil-

des lånebehov och lånets utveckling mer förutsägbart.

Herr talman! Om vi skall kunna införa ett mer

sammanhållet studiestödssystem, som många vill, är

det för oss kristdemokrater viktigt att vi först försäk-

rar oss om att övriga trygghetssystem inte motverkar

utan samverkar med studiestödssystemet. Den fortsat-

ta utredningen av studiestödsfrågorna måste behandla

samspelet mellan studiestödet och de sociala trygg-

hetssystemen.

En översyn av studenternas totala ekonomiska och

sociala situation har länge efterfrågats, ett önskemål

som åtminstone delvis borde kunna uppfyllas i och

med den tillsatta Studiestödsutredningen. Eftersom

trygghetsförsäkringarna ofta anknyter till anställnings-

förhållanden står studenterna utanför. Rimligtvis

måste studenter ha rätt till i princip samma grund-

trygghet som förvärvsarbetande.

Studerande som arbetat före studierna i minst sex

månader tillåts ha en vilande sjukpenninggrundande

inkomst, SGI, med samma belopp som man hade

innan man började studera. Vi kristdemokrater anser

att den som håller en rimlig studietakt, oavsett om

man har studiemedel eller inte, bör få behålla sin

vilande SGI. Dessutom bör Studiestödsutredningen se

över möjligheten att göra studiemedlen sjukpenning-

grundande, vilket skulle öka den sociala tryggheten

för de studenter som inte har någon SGI.

Under själva studietiden får man dock inte sjuk-

penning vid sjukdom, i stället gäller en särskild sjuk-

försäkring för studenter. Den innebär att studenten får

behålla sina studiemedel även under sjukdom. Om

sjukdomen sträcker sig längre än 14 dagar kan studen-

ten få en viss del av skulden avskriven. Vi kristdemo-

krater anser inte att det är rimligt att förlänga ka-

renstiden till 30 dagar och anser att riksdagen bör

avslå regeringens förslag om detta.

Högskolan borde när det gäller arbetsskadeför-

säkring ges samma ansvar som en arbetsgivare. I dag

omfattar lagen om arbetsskadeförsäkring enbart de

studenter som genomgår utbildning eller moment i

utbildning som är "förenad med särskild risk för ar-

betsskada". Jämfört med den gamla yrkesskadeför-

säkringen har studenterna fått ett försämrat skydd.

Detta anser vi kristdemokrater vara olyckligt, och vi

anser att regeringen bör återkomma till riksdagen med

förslag om hur studenterna skall få ett fullgott försäk-

ringsskydd för arbetsskada.

Herr talman! Så till det omtalade CSN-kortet. Vi

kristdemokrater anser att det är ett för staten billigt

och effektivt sätt att underlätta för studenter att läsa

utanför hemorten. Det ökar tillgängligheten till högre

utbildning och motverkar därmed olika typer av sned-

rekrytering. Att inte anvisa medel för CSN-kortet slår

ojämnt mot studenterna. Vi kristdemokrater avvisar

detta. Det finns även uppenbara trafiksäkerhets- och

miljöskäl för att behålla CSN-kortet.

Vi kristdemokrater accepterar inte förslaget om

N/T-stöd. Regeringens förslag om ytterligare en stöd-

form för de vuxenstuderande gör inte bara systemet

mer komplext, utan ökar i allra högsta grad orättvi-

sorna, eftersom N/T-stödet skulle ges till vuxenstude-

rande som läser högskoleutbildning.

Herr talman! Vi kristdemokrater står bakom alla

våra reservationer till socialförsäkringsutskottets

betänkanden nr 12 och 15, men för tids vinnande

yrkar jag endast bifall till reservationerna 4, 25 och 33

till betänkande nr 12 samt reservation 1 till betänkan-

de nr 15.

Debatten

Hämtad sida: 50

Källa: Sveriges riksdag. Originalet hos riksdagen Källfil hämtad 2026-10-13.

ROSE-MARIE FREBRAN (kds): (forts. från 10 §) Studiestöd, särskilda utbild- ningssatsningar inom högskolan m.m. (1995-04-20) — PRESS0