Fru talman! Jag tycker att det här är en intressant
diskussion. Vi har många gånger lyft fram problemen
i skolan, och vi måste hitta många olika sätt att angri-
pa dem. Det är inte problem på alla skolor, men vad
vi vet är att kommunala såväl som fristående skolor
är väldigt olika till sin karaktär. Då är det rätt lätt att
lägga ned en fristående skola, medan det är svårt att
förändra i en kommunal skola.
Många gånger är de resultat som Anders nämnde
en konsekvens av arbetsmiljön. Det finns ett vederta-
get begrepp som kallas för skolanda. Den sitter i
väggarna, brukar man säga. Många gånger är det
också utifrån denna det blir en diskussion om att
starta en fristående skola.
Jag tror att det är viktigt att på ett mer aktivt sätt
bjuda in föräldrarna att vara med och bestämma till-
sammans med sina barn. Det gäller också val av skola
- det aktiva handlandet. Därför har en fristående
skola ett värde i sin existens också i relationen mellan
föräldrar och barn: att få känna att jag är med och
påverkar mina barns utveckling.
För att klara av detta tror jag att det är viktigt att
ta vara på positiva idéer, och med skolministerns
förklaring över hur utvecklingen har varit vet vi att vi
har kunnat det. Vi behöver inte vara rädda. Låt oss i
stället ha många fristående skolor också inom gymna-
sieskolan och inom vuxenutbildningen. Då tror jag
absolut att vi kan hitta vägar så att en skola alltid
passar en elev, så att varje elev kan hitta den skola
som passar de behov som finns. Jag tror att vi ska
öppna för detta för att klara de krav som högskolan
och samhället ställer på välutbildade människor i vårt
land.