Hoppa till innehåll
PRESS
Swisha

Frivilligt stöd

Stöd med Swish

Stödet är frivilligt och påverkar aldrig redaktionella beslut.

Mottagare: Simon Axelsson

Lämna tomt för att välja belopp i Swish. Bankens beloppsgränser gäller.

Öppna Swish

Kontrollera att mottagarnamnet är Simon Axelsson och att beloppet stämmer i Swish innan du godkänner med BankID. Meddelande: PRESS0.

Swish till Simon Axelsson, 0761860127
Skanna QR-koden med Swish eller mobilkameran.

Du kan också öppna Swish själv och fylla i numret. Den här sidan kan inte kontrollera om en direkt Swish-betalning har genomförts. Kontrollera betalningen i Swish eller hos din bank.

Fler sätt att stödja PRESS0

Utforska PRESS0 · områden, sidor och verktyg
Anförande · kammaren

Svar på interpellation 1993/94:81 om ökande segregation i skolorna

EVA JOHANSSON (s), 1994-02-17 (riksmöte 1993/94).

Talarens profil: röster, uttalanden och ansvar

Herr talman! Rätten att välja skola förutsätter inte

ett orättvist resursfördelningssystem. Endera är

den här rätten viktigare eller också är rättvisan i

resursfördelningen viktig när det gäller valet.

Jag hävdar alltså att det inte finns någon

motsättning i det avseendet. Det är regeringen

som, framför allt genom sin konstruktion av

bidragen till privatskolorna, har stadfäst den här

konstiga kopplingen mellan rätten att välja skola

och resursfördelningssystemet.

De 85 % i ersättning som privatskolorna garanteras

spiller alltså över på kommunernas

resursfördelningsprinciper. Att kommunernas

resurser också skall användas till det här, Christer

Lindblom, är en sak. Men detta tvingar

kommunerna till samma principer för

resursfördelningen. Hotet om att kunna starta eget

i gynnade områden, varvid kommunerna tvingas ge

hela 85 % i ersättning, vrider nämligen redskapet

för en rättvis fördelning ur kommunernas händer så

att säga. Detta har hänt i många kommuner.

Göteborg är bara ett exempel.

I centrala Jakobsberg har en skola med många barn

som har speciella behov förlorat en tredjedel av

lärarna -- vilka ändå är den allra viktigaste resursen.

Det är sedan inte att undra på att föräldrar till

elever i den skolan blir fundersamma inför hur

skolan skall kunna klara uppgiften att ge en

likvärdig utbildning. Resursfördelningen har

tidigare gjorts efter barnens behov och inte efter

någon konstig per capita--modell som inte har ett

dugg med verkligheten att göra.

Segregationen finns. Naturligtvis finns skillnader

mellan olika människor. Det finns skillnader mellan

olika bostadsområden i kommunerna och mellan

kommunerna. Beatrice Ask säger: Ring och hör

efter hur det ser ut ifall vi inte får fram några siffror.

Javisst. Jag har varit ute i massor av skolor och sett

efter hur det är.

Människor ringer till mig och är mycket upprörda.

Men när jag talar med Beatrice Ask om att

klasstorlekarna ökar och liknande saker och att

även det innebär en tudelning, eftersom det är de

svaga eleverna som får sitta emellan, säger Beatrice

Ask att man inte vet någonting om det, därför att

siffrorna inte pekar i den riktningen. Men detta är

verkligheten, Beatrice Ask. Fråga om den. Den

finns där till beskådande.

Debatten

Hämtad sida: 20

20 rader

Källa: Sveriges riksdag. Originalet hos riksdagen Källfil hämtad 2026-10-13.

EVA JOHANSSON (s): Svar på interpellation 1993/94:81 om ökande segregation i skolorna (1994-02-17) — PRESS0