Herr talman! I dag är det alla hjärtans dag. Då är
kristdemokrater ute och kampanjar på temat En poli-
tik med hjärta och förnuft. Det är vad som behövs
också när det gäller skolpolitik och skolvardag.
Det är intressant att höra att skolministern har va-
rit ute på skolbesök. Det är bra; fortsätt med det.
Bevista verkligheten! Det är ju så att den socialdemo-
kratiska regeringspolitiken och skolpolitiken har
misslyckats. Nu har man suttit vid makten i åtta år,
och alla formkurvor pekar nedåt, trots att konjunktu-
ren under samma tid har pekat uppåt.
Kunskapsresultatet blir sämre för varje år i svensk
skola. Andelen elever som går ut utan betyg blir allt
större. Det är nu mer än en fjärdedel av eleverna som
inte är godkända i ett eller flera ämnen i årskurs nio.
Arbetsmiljön försämras. Oron tilltar och arbetsron
minskar i svensk skola i dag. I en internationell jäm-
förelse ligger Sverige på plats 26 av 31 vad gäller
ordning och reda i skolan. Var fjärde 15-åring upple-
ver oväsen och oordning under lektionstid. Skolor får
t.o.m. stängas för att man ska kunna garantera säker-
heten. På vilken annan arbetsplats skulle man accep-
tera att man tilltalar varandra med könsord? Ingen.
Allt detta betyder sämre förutsättningar för kunskap-
sinhämtande.
Bristen på behöriga lärare växer för varje år.
Kommunförbundet har beräknat att den kommer att
vara som störst år 2005. Då kommer det att fattas
23 000 behöriga lärare. De stora pensionsavgångarna
har varit kända i 35 år. Barnkullarnas storlek har varit
kända i åtminstone sju år. Ändå gör regeringen ing-
enting för att motverka det här problemet, som har
med möjligheterna till en kunskapsskola att göra.
Vi har en regering som är oförmögen att ta tag i
skolans problem. Krisen växer, skolministern, och
håller på att bli till en nationell katastrof. Vad säger
Thomas Östros till de 25 000 elever som går ut nian i
år utan att vara godkända i alla ämnen, eller de
10 000 som inte är godkända i kärnämnena? Hur ser
deras möjligheter ut inför gymnasiestudier och inför
möjligheten att få ett jobb? Vad är Thomas Östros
besked till alla de föräldrar som oroar sig över hur det
ska gå för deras barn som nu har gått ut med en icke
godkänd-stämpel ur skolan?
Herr talman! Varje elev är en unik människa. So-
cialdemokratisk rättvisa går ut på att ge alla barn
samma sak. Kristdemokratisk rättvisa går ut på att se
och möta varje barn. Skolstarten måste därför vara
flexibel. Skolgången måste kunna variera i antal år
beroende på elevens behov. Alla elever ska ha en
individuell utvecklingsplan med rätt att lära i egen
takt och på olika sätt.
Skolan ska också förmedla de värden som vårt
samhällsliv vilar på enligt den värdegrund som finns
fastlagd i läroplanen. Varenda dag i varenda skola i
varenda klass behövs samtalen om rätt och fel, ansvar
och solidaritet, respekt och mod; spännande och
spänstiga diskussioner som lägger grunden till en
gemensam etik, gemensamma spelregler för livet.
Det är den värdegrunden som regeringens vänner i
Vänsterpartiet vill avskaffa och därmed göra skolan
till ett etiskt vakuum. Hur viktig är värdegrunden för
skolministern?
Det behövs, herr talman, föräldrar som är ansvari-
ga medspelare i skolan, precis som det står i Skolver-
kets rapport, som det tidigare refererades till. Skriv
därför ansvarskontrakt mellan elever, föräldrar och
skola som en överenskommelse där tre parter har
delansvar för kunskapsinhämtandet, men också för
uppförande och uppträdande.
Föräldrar måste hela tiden involveras och infor-
meras om barnets framgångar och behov av stöd.
Muntlig och skriftlig information och betyg behövs i
större utsträckning.
Föräldrar som uppmuntrar och stöder gynnar bar-
nets kunskapsutveckling. Det visar all tillgänglig
forskning. Allra bäst lyckas barn som lever i stabila
familjerelationer.
Varför, Thomas Östros, är det så att det i Social-
demokraternas skola finns färre föräldrar än de som
känner sig behövda på fotbollsplanen?
Det behövs ett tydligt ledarskap i skolan. Ge rek-
tor beslutsbefogenheter så att han eller hon kan vara
en synlig och tydlig pedagogisk ledare, men också en
ledare som har befogenheter nog att garantera en
trygg arbetsmiljö med ordning och reda och frihet
från mobbning. I dag är rektorerna vingklippta.
Är Thomas Östros beredd att fort lägga redskap i
rektorernas händer?
Herr talman! Det ginge väl att stå ut med om trä-
varubranschen eller mineralindustrin fungerade då-
ligt, men nu handlar det om Sveriges största arbets-
plats som rymmer 100 000 lärare och drygt en miljon
elever, dvs. alla Sveriges talanger mellan 6 och 16 år.
För deras skull måste svensk skola få möjlighet att
utvecklas till skolor där kunskap förmedlas, där ar-
betsro råder och där alla barn får lyckas.
Axel ska börja skolan till hösten. Kan Thomas
Östros garantera att han möts av en skola med ord-
ning och reda, att han får nödvändiga kunskaper i den
skolan och att han får värdebärande normer med sig i
bagaget?