Hoppa till innehåll
PRESS
Swisha

Frivilligt stöd

Stöd med Swish

Stödet är frivilligt och påverkar aldrig redaktionella beslut.

Mottagare: Simon Axelsson

Lämna tomt för att välja belopp i Swish. Bankens beloppsgränser gäller.

Öppna Swish

Kontrollera att mottagarnamnet är Simon Axelsson och att beloppet stämmer i Swish innan du godkänner med BankID. Meddelande: PRESS0.

Swish till Simon Axelsson, 0761860127
Skanna QR-koden med Swish eller mobilkameran.

Du kan också öppna Swish själv och fylla i numret. Den här sidan kan inte kontrollera om en direkt Swish-betalning har genomförts. Kontrollera betalningen i Swish eller hos din bank.

Fler sätt att stödja PRESS0

Utforska PRESS0 · områden, sidor och verktyg
Anförande · kammaren

Högskole- och studiestödsfrågor

BARBRO WESTERHOLM (fp), 1998-03-18 (riksmöte 1997/98).

Talarens profil: röster, uttalanden och ansvar

Fru talman! Vi har i dag haft en utbildningsdebatt

som har tangerat en allmänpolitisk debatt och en

allmän utbildningsdebatt. Jag kommer mer att kon-

centrera mig på de reservation som Folkpartiet har till

de tre betänkanden som vi nu debatterar.

Låt mig först i inledningen säga att högre utbild-

ning och forskning är en strategisk fråga för Sverige.

Vi ser i dag tyvärr att vi inte kan tillgodose näringsli-

vets behov av personer med högre utbildning och

forskningserfarenhet. Jag tycker inte att det är trevligt

att se hur den svenska läkemedelsindustrin får lov att

etablera sig utomlands på grund av att vi inte har

tillräckligt med kompetent personal som kan arbeta i

industrin inom Sveriges gränser.

Det är en rad olika delar som behöver förbättras

för att vi skall få en bättre situation. Det vi i Folkpar-

tiet har tagit upp i en reservation är lärarförsörjning-

en. Vi anser att frågor om kvalitet och kvalitetsut-

veckling måste ställas inte minst inom grundutbild-

ningen eftersom antalet studenter ökat i en tidigare

aldrig skådad takt.

Enligt uppgift kommer högskolan att behöva ca

3 000 nya lärare under den kommande fyraårsperio-

den. Därtill kommer stora pensionsavgångar. Dess-

utom behöver industri, administration och andra ar-

betsgivare personer med den här kompetensen. Vis-

serligen fattade riksdagen i höstas ett beslut om att

öka antalet examinerade doktorer under de två kom-

mande treårsperioderna, men det kommer inte att

räcka.

Därför vill vi på olika sätt säkra basen. Där ser vi

som en väg att använda invandrade akademiker. Man

brukar säga att vi i Sverige har världens mest välut-

bildade lokalvårdare. Här finns en resurs att ta av. Vi

skulle också kunna spara lärarkraft i högskolan genom

att flytta över basåret till komvux så att basåret sker

inom den kommunala vuxenutbildningen.

Andra frågor som vi tar upp är handikappanpass-

ningen av våra universitet och högskolor. Jag har i

denna talarstol mest talat om sociala frågor. Jag kän-

ner att det är oerhört viktigt att alla elever och unga

människor oavsett handikapp har en möjlighet till

tillträde till universitet och högskolor. Så är inte fallet

i dag. Detta borde kunna gå att ordna.

En annan sak som vi tar upp och som vi har tagit

upp i många vändor är kårobligatoriet. Man kan tycka

att det inte är en så jättestor fråga. Men för oss libera-

ler och folkpartister är det en principiellt väldigt vik-

tig fråga. Det gäller principen om föreningsfrihet. Det

är en av de grundläggande fri- och rättigheterna enligt

regeringsformen. Den är ett skydd mot att genom

tvång tillhöra politisk sammanslutning, trossamfund,

förening, rörelse eller annan sammanslutning.

Vi tycker därför att det är grundlagsstridigt att

studenter tvingas tillhöra en studentkår, nation eller

fakultetsförening som villkor för att få studera. Moti-

vet år 1994 när man fattade beslut om att kårobliga-

toriet skulle bibehållas var att det var praktiska förde-

lar med det som övervägde de principiella skälen. Det

tycker inte vi i Folkpartiet. Vi tycker precis tvärtom.

Sedan några ord om uppdragsutbildningen. Kun-

skap skulle kunna vara en bra exportvara för Sverige,

t.ex. via distansstudier. Australien säljer utbildning

över hela världen för så där en 8-9 miljarder svenska

kronor varje år. England är också framgångsrikt här.

Vi noterar att regeringen i november, efter det att

motionen väcktes, kom ut med en förordning om att

universitet och högskolor kunde åta sig uppdragsut-

bildning inom EU, men inte i andra delar av världen.

Vi i Folkpartiet tycker att man kan lägga ansvaret för

uppdragsundervisning i länder utanför EU på uni-

versitet och högskolor. Men nu krävs ett regeringsbe-

slut.

Sedan har vi studiestödsfrågan. När jag nämner

studiestödet hemma exploderar våra fyra ungdomar.

Det är nu endast den yngste som studerar. Då och då

kommenterar han det hela: Det är tur att ni har så bra

inkomster, pappa och mamma. På det sättet har jag

kunnat välja fritt när jag har velat vara Erasmusstu-

dent och när jag velat studera hemma. Men hade ni

inte haft de där slantarna i plånböckerna, då hade inte

jag klarat att läsa i Helsingfors eller i Delft.

Trots att denne unge man har sökt pengar i tid,

kom nämligen besluten om studiebidrag så sent att

han hade måst tacka nej till platsen för att inte finan-

sieringen var klar. Det var många som stod i kö till

utbildningarna. Hade vi inte haft pengar hade han fått

avstå helt. Detta tycker jag är fel. Det är en jämställd-

hetsfråga att ungdomarna i tid skall få veta vilken

ekonomi det handlar om. De skall inte behöva låna av

föräldrar, syskon eller andra för att klara sig i väntan

på beslutet.

När den här unge mannen studerade utomlands

fick jag också personligen en hel del erfarenhet av att

försöka nå Centrala studiestödsnämnden. Precis som

Rune Rydén nämnde, har vi väntat och väntat. Det är

negativt för studenterna. Men det är också negativt för

den personal som arbetar på CSN. Det kan inta vara

en bra arbetsmiljö där man ständigt får höra att man

inte är anträffbar på telefon och lyssna till alla arga

unga människor och deras föräldrar.

Under tiden vi väntar och väntar vore det bra om

regeringen kunde ta fasta på våra förslag och det

nytänkande som finns kring studiemedlen. Vi anser att

fördelningen mellan lån och studiestöd bör ligga runt

50-50 och att studenterna skall kunna göra medvetna

val när det gäller lånen.

Vi har föreslagit att man skall ha ett kompetens-

och utbildningskonto för det livslånga lärandet. Det

påminner litet om det som Centerns Andreas Carlgren

tog upp här. Man skall ha ett pensions- och utveck-

lingssparande med avdragsrätt, som ökas med från ett

halvt till ett basbelopp per år. Under livet skall man

kunna ta ut pengar från systemet för utbildning eller

start av eget företag. Det skall man göra när man är i

åldern 30-55 år. Ålderspensionen skulle då minskas

med motsvarande belopp, men man skall också kunna

återställa nivån om man vill göra inbetalningar och

kompensera för uttagen.

Med detta, fru talman, yrkar jag bifall till reserva-

tion 5 i UbU12 och till reservation 6 under mom. 3 i

UbU14. Givetvis står vi bakom alla reservationer där

Folkpartiet finns med, men vi vill värna om kamma-

rens tid och minska antalet voteringar.

Debatten

Hämtad sida: 36

36 rader

Källa: Sveriges riksdag. Originalet hos riksdagen Källfil hämtad 2026-10-13.

BARBRO WESTERHOLM (fp): Högskole- och studiestödsfrågor (1998-03-18) — PRESS0