Fru talman! Apropå handikappade studenter
talade Margitta Edgren om attityder, och att det
gäller att förändra attityder. Det instämmer jag
gärna i. Men möjligheten att kunna omfördela
pengar innebär praktisk solidaritet, och det
påverkar attityder.
När det gäller volymen i högskolorna och
resurserna att ta emot eleverna, dvs. lärare, lokaler
osv., är det självfallet så att man måste klara av det.
Men det finns skolor, särskilt mindre och
medelstora högskolor, som signalerar att de anser
att de har dessa resurser, att de är kapabla att ta
emot fler studenter och också vill det. Jag tycker att
jag för en stund sedan argumenterade för att dessa
skolor, åtminstone just nu, borde få göra det.
Frågan om teknisk utbildning är oerhört väsentlig
för oss på flera olika sätt med tanke på framtiden.
Det gäller att man har tillräckligt
rekryteringsunderlag i ungdomar som väljer sådan
utbildning, att man skapar möjligheter för vuxna
att komplettera sina kunskaper på Komvux för att
kunna söka tekniska utbildningar och att man har
rätt attyder till naturvetenskaplig- och teknisk
utbildning från barnsben.
Från socialdemokratiskt håll har vi efterfrågat just
en strategi för att kunna göra samlade insatser på
alla tänkbara nivåer. Det skulle vi vilja se. Vi
socialdemokrater tror att det skulle vara bra för
riksdagen att få diskutera frågan om rekryteringen
till teknisk- och naturvetenskaplig utbildning
utifrån ett samlat dokument. Då faller också
frågorna om högre teknisk utbildning bättre på
plats.
Flera gånger har Socialdemokraterna, Margitta
Edgren, skrivit att det kortsiktiga sättet att lösa
problemet med att det finns för få ingenjörer och
civilingenjörer är att satsa på dem som i dag har
examensrätten. Jag tror att vi skrev om det först,
annars var det någon annan som kom på att skriva
det. Men det hindrar ju inte att man inför den
långsiktiga lösningen av problemen med volym,
inriktning, kompetens i högre teknisk utbildning
också borde utreda frågan om en ny teknisk
högskola. Dessa två saker svär ju inte emot
varandra.
Vad gäller den yrkestekniska utbildningen anser jag
att det är bra att de studenter som sökt och tagits in
i år får behålla sin särskilda studiefinansiering. Men
problemet är vad man gör sedan. Framför allt
undrar jag om det finns någon vilja till att ge
signaler om att denna utbildning är värdefull och
kan och bör utvecklas. Flera högskolor umgås med
sådana planer, men de behöver signaler om att det
är bra.