Fru talman! Detta låter mycket positivt. Jag fick ett annat besked av skolministern för någon vecka sedan.
Jag tror att det är viktigt att vi faktiskt ser också begränsningen av de nationella proven. Tidigare har vi pratat om individuella kunskaper. Individuella kunskaper kan utvecklas i olika takt. Personligen skulle jag föredra att vi såg möjligheten med diagnostiska prov. Vad vi vill ha är ju utvärdering. Jag hoppas att detta är allvarligt menat från majoritetens sida.
Vi vill veta vad eleverna kan och vad de inte kan. Då kan vi få veta vilka resurser som måste sättas in. Det är ju detta allt handlar om, också satsningen på lärarfortbildning, som jag faktiskt uppskattar och som Miljöpartiet också tog med i sitt budgetförslag i höstas. Med nationella prov blir det ofrånkomligen en likriktning som inte tar hänsyn till den ökade individualiseringen.
Det är med glädje jag hör att man kan fortsätta en dialog om de pedagogiska alternativen. Sedan får vi se om vi kan fortsätta dialogen också om hur uppföljningar kan ske. Jag bidrar gärna till detta och deltar från Miljöpartiets sida.