Fru talman! Jag skulle bara vilja höra med Ulf
Nilsson hur Folkpartiet definierar bildningsbegreppet,
om Folkpartiet fortfarande har den klassiska tolk-
ningen av begreppet som bildning i humaniora eller
om Folkpartiet tycker att det i ett modernt, högtek-
nologiskt samhälle som vårt också innefattar natur-
vetenskap och teknik.
Jag skulle vilja höra lite grann om nyttig och
onyttig kunskap. Det är väl så att det som Ulf Nilsson
rubricerar som nyttig kunskap också är nyttig i den
bemärkelsen att den rör väldigt många av de stora
överlevnadsfrågorna. Jag tänker på klimatförändring-
arna, miljöproblematiken och energifrågorna, men
också på sådana frågor som hör ihop med mänsklig-
hetens överlevnad, hiv och aids, som alla måste lösas
inom komplexet naturvetenskap och i dess förläng-
ning teknik.