Fru talman! Jag är bekymrad över att Vänsterpar-
tiet, som i många sammanhang vill visa en bild av sig
själv som arbetarparti, så till den grad negligerar den
kunskap som i huvudsak består av praktisk kunskap
men också är knuten till teorin.
Vad vi vill ha, om jag ska försöka vara konkret, är
en praktisk kunskap som uppvärderas redan i grund-
skolan, en gymnasieskola som har yrkesförberedande
linjer som gärna avslutas med ett gesällprov i ett
ämne, där en högskolebehörighet finns till en yrkes-
högskola som dock inte ser lika ut som den som leder
direkt till ett universitet av mer akademisk typ.
Det här handlar om att i djupare mening ha re-
spekt för att människor har olika begåvning och lägg-
ning. Därför ska vi kunna ha en väg för dem som har
mer fallenhet för den praktiska kunskapen. Vi vet att
väldigt många i dag lär sig det teoretiska efter att ha
jobbat mycket mer praktiskt än vad man har möjlig-
het att göra på gymnasiet i dag. Men vi har svårt att
utveckla den praktiska yrkeskunskapen automatiskt
för att man har mycket teori.
Vi vill ge erbjudandet till var och en att få nå den
kvalificerade nivå på en kunskap, oavsett om den är
praktisk eller teoretisk. Då kanske den allmänna
grundläggande högskolebehörighet som finns till
universitetet inte är den mest lämpliga till en yrkes-
högskola.