Fru talman! Ja, visst kan vi ha mycket att vara
stolta över när det gäller skolan. Men allt är inte bra.
Jag menar att den dag som vi har slutat att försöka
vara bättre har vi också slutat att vara bra.
En del i det inlägg som gjordes visar på den trång-
synthet som Socialdemokraterna i dag besitter. När
Torgny Danielsson säger att vi ska vara lika stolta
över vår skola i dag som vi är när vi lyckas i idrott
och musik visar det vad som är typiskt för regeringen.
Man är snabb att skicka ett fax när en tennisspelare
lyckas i världen, men man skulle aldrig göra detsam-
ma om en företagare lyckas i världen - något som
skapar välfärd och välstånd i landet.
Det är lika symtomatiskt som att det är okej att
tjäna pengar som idrottsproffs men att det inte är lika
accepterat att studera vidare och lyckas i sitt arbete
som akademiker eller med en hög utbildning. Vi har
en för låg utbildningspremie i landet jämfört med i
andra länder.
I mitt inledningsanförande pratade jag om rätten
till en trygg och bra framtid och hur barn skulle kun-
na forma sin framtid om de inte fick den utbildning
som de behöver. Jag återkommer till den fråga som
jag ställde i mitt inledningsanförande. För att tidigt
kunna se vilka kunskaper en elev besitter, och för att
tidigt kunna ha samspelet mellan föräldrar och elever,
har skriftliga omdömen och betyg diskuterats. Var
står Socialdemokraterna i dag? Är det partikongres-
sens beslut om nej till betyg som gäller, eller är det
den nya skolministerns mer öppna och positiva attityd
till skriftliga omdömen och betyg som gäller? Eller är
det med Vänstern, som absolut inte vill ha några
betyg, som ni ska fortsätta att driva politiken framåt?