Herr talman! Vi närmar oss slutet av den här
mandatperioden och kan blicka tillbaka på tre år då
det har hänt väldigt mycket inom
utbildningsområdet. Den fråga som man kommer
att märka mest och som kommer att påverka våra
barn och ungdomar allra mest är förmodligen vårt
beslut om nya läroplaner och nya betygssystem.
De grundläggande principer som under den här
perioden har varit vägledande för vår
utbildningspolitik är decentralisering, delaktighet,
god och likvärdig utbildning i hela landet och
valfrihet.
Det betänkande som vi nu diskuterar handlar om
Utvecklingsplan för skolväsendet. Vi är många som
deltar i debatten, och timmen är sen, så jag skall
inte upprepa vad talarna tidigare har fört fram.
Det finns en fråga som nämns i detta betänkande
som jag vill lyfta fram, och det är skolstart vid sex
år.
Efter den 1 juli 1991 kan barn börja skolan redan
vid sex års ålder om föräldrarna så vill och
kommunen kan bereda plats för dem i skolan.
Kommunerna har sex år på sig att genomföra denna
reform. Den 1 juli 1997 skall alltså alla sexåringar
börja skolan.
Regeringen har tillsatt en utredning, som i
direktiven fick i uppgift att utreda förlängd
skolgång och sänkt skolpliktsålder. Slutrapporten
har avlämnats i vår. I vårt parti tog en arbetsgrupp
fram en rapport om skolstart vid sex år, och i den
kom vi fram till att grundskolan därmed skall
förlängas till tio år. Centern har även motionerat
om detta här i riksdagen. Vi ser bara fördelar med
att samordna verksamheten i den frivilliga
förskolan med den obligatoriska grundskolan.
I min hemkommun Skövde börjar över 97 % av alla
sexåringar Barnskolan. I Barnskolan är sex- och
sjuåringar tillsammans i samma grupp. Personalen
i dessa grupper består av lågstadielärare,
förskollärare och fritidspedagog. Barnen är
inskrivna i skolan och flyttas efter två år upp i en
åldersblandad grupp. Det är mellan 25 och 30
elever i varje grupp. I Barnskolan finns också
fritidshem före och efter skolan för dem som
behöver detta.
När beslutet fattades 1991 hade vi i Skövde redan
börjat ett visst samarbete i flera skolor med
förskolan, och nu har alla skolor i kommunen utom
en genomfört skolstart vid sex år. Vid studiebesök
i denna verksamhet och vid kontakt med elever,
föräldrar och all personal som berörs av denna
verksamhet har enbart positiva synpunkter förts
fram. Den pedagogiska utvecklingen har varit
tydlig och gått framåt. Man har haft möjlighet att
verkligen låta varje elev utvecklas utifrån sina
utgångspunkter, bl.a. genom den personaltäthet
och personalsammansättning man har i varje
barngrupp. Varje grupp har tillgång inte bara till
olika personalgrupper utan också till lokaler som
behövs för denna verksamhet.
Det man inte vet när man börjar skolan som
sexåring är om man skall gå nio eller tio år i skolan,
och jag ser verkligen fram emot den viktiga
proposition som måste komma med anledning av
den utredning som är gjord. Många med mig
hoppas att den kommer att innehålla förslag om att
slå samman frivillig förskola med grundskolan och
alltså skapa en tioårig grundskola.
Jag skall också något beröra elever med
svårigheter. Det är en annan grupp för vilken vi i
Centern tycker att det är mycket viktigt att en
ordentlig uppföljning görs i skolan.
Regeringen har gjort bedömningen att det finns
tendenser till att elever som behöver stöd inte får
det i tillräcklig omfattning och att detta bör ägnas
stor uppmärksamhet under den kommande
treårsperioden.
Enligt skollagen skall alla barn och ungdomar,
oberoende av kön, geografisk hemvist samt sociala
och ekonomiska förhållanden ha lika tillgång till
utbildning i det offentliga skolväsendet för barn och
ungdomar. Kommunen skall i den utbildning som
anordnas ta hänsyn till elever med särskilda behov
och ge särskilt stöd till elever som har svårigheter i
skolarbetet. Här måste vi påpeka vikten av att
denna lag verkligen efterföljs. Alla elever måste ges
möjlighet att utvecklas maximalt utifrån sina
förutsättningar.
Med detta, herr talman, ber jag att få yrka bifall till
utskottets hemställan i betänkandet UbU11 i dess
helhet och avslag på reservationerna.