Fru talman! Den modifiering som Lena Hjelm-
Wallén gjorde när det gäller överkompensationen
till friskolorna var bra. Men jag böjar bli tveksam
till att ens begreppet flertalet kan vara riktigt,
därför att 25-30 % av de aktuella friskolorna är
Waldorfskolor. Det finns ganska många
Montessoriskolor, och vi har, som sagt, finska och
estniska skolor och andra.
Om man skall fortsätta att hacka på friskolorna tror
jag att det är bra att man ständigt gör en distinktion,
så att alla inte skär över en kam.
Lena Hjelm-Wallén åberopar moderatstämman
som skulle ha fördärvat vår enighet om betygen.
Moderatstämman förändrade inte på något sätt den
gemensamma skrivning som vi var överens om efter
förhandlingarna. Det enda som förändrades var att
kanslipersonalen i sin uppräkning av olika typer av
kommunikation mellan hem och skola eller skola
och hem, sade att man också skulle kunna tänka sig
att skriftlig information skulle kunna innehålla
betygsliknande omdömen. Det hade ingenting med
vare sig den ena eller den andra stämman att göra.
Jag välkomnar också den här öppenheten, därför
att vi vet hur låst det var 1991 när propositionen
antogs. Jag tror att det är väldigt bra om vi, utan att
binda oss för mycket vare sig bakåt eller framåt,
kan föra en öppen diskussion utifrån varje elevs
individuella behov. Det är framför allt de svagaste
eleverna, som tidigare kanske genomgick ett- eller
tvååriga linjer, som tenderar att drabbas. Vi måste
hjälpa till att hitta bra metoder för att lösa dessa
frågor.