Herr talman! Att tala om att man blir generad över kärnämnen, vilka det ska vara och matematiska övningar genom att lägga ihop och dra ifrån och se vad som blir över tycker jag inte ger så mycket i dagsläget. Vi väntar en utredning på måndag som kommer att ta sig an frågan.
Jag hade önskat att Rossana Dinamarca lyssnat noggrannare på mitt inlägg. Då hade hon hört att jag inte sade att det handlar om nya ämnen utan olika moment inom ämnena. Det behöver inte läggas till nya ämnen eller dras bort gamla ämnen. Det är också så att inget enskilt ämne är statiskt i sig. Det finns en möjlighet att också där arbeta med att utveckla olika ämnen.
Jag har inte för avsikt att räkna upp och ta del av den matematiska övning som Rossana Dinamarca gör. Den tillför ingenting i dag. Den talar om vilka ämnespoäng som finns i dag. Men det är inte vad vi ser i framtidens skola. Jag ser fram emot att ta den diskussionen när vi ser omfattningen av de förslag som den nya Gymnasieutredningen ger.