Herr talman! Jag kan till att börja med inte ungdå
att kommentera den uppgörelse som Socialdemokra-
terna gjort med Centerpartiet. Såvitt jag kan förstå
kommer kommunerna nu att inte få den kompensation
på 7 miljarder kronor som de annars skulle ha fått
från staten. Skolan är en stor utgiftspost i den kom-
munala budgeten. Det borde oroa skolministern vilka
besparingar som kommer att drabba skolorna.
Jag tror inte man kan göra det så enkelt för sig
som att hänvisa till den borgerliga regeringens politik.
På den tiden fanns ett annat parti som hela tiden tala-
de om att den förda politiken innebar nedrustning och
en del annat i den vägen. Men samma parti fortsätter
nu i samma anda, om man skall fortsätta med den
vokabulären.
Sedan skulle jag vilja göra en kommentar när det
gäller kärnämnena. Hade statsrådet varit inne i kam-
maren när jag höll mitt anförande hade hon kunnat
vara mildare i tonen. Det hon citerade var inte riktigt
det jag sade. Jag sade att det självklart är oerhört
viktigt att man skall läsa kärnämnena: svenska, eng-
elska, matematik osv. Men detta är en mycket svår
fråga. Visar det sig att många elever inte når de mål vi
har fattat beslut om då tycker vi att man måste över-
väga detta. Vad jag sade var att man borde göra en
särskild översyn på departementet när det gäller dessa
frågor.
Jag tycker att målsättningen skall vara att man
skall kunna ha samma mål i kärnämnena. Men om vi
inte lyckas med det måste vi trots allt tänka om.
Sedan måste jag ta upp en fråga som jag är litet
förvånad över att ministern inte ens nämner. Det är
lärarrollen och lärarutbildningarna.
Man har såvitt jag kan förstå tillsatt en arbets-
grupp på departementet. Vad avser regeringen att
föreslå när det gäller lärarutbildningarna? Jag tror att
det är absolut nödvändigt att göra någonting.