Herr talman! I dagens samhälle är det en själv-
klarhet att föräldrar skall vara delaktiga i sina barns
skolgång.
Vi anser att föräldrarna skall vara med och aktivt
ta del i alla beslut som rör barnets skolgång. Det är
föräldrarna som har huvudansvaret för barnets ut-
veckling och fostran och som väl känner sitt barns
totala situation. Föräldrarna är de som har bästa förut-
sättningarna att bedöma vad som krävs för att stödja
barnets fortsatta utveckling.
Tyvärr, måste jag säga, tycks regeringen - och nu
också utskottet - anse att detta synsätt inte skall till-
lämpas fullt ut när det gäller föräldrar till förstånds-
handikappade barn. Man finner det därför nödvändigt
med en försöksverksamhet på fyra år för att se om
även dessa föräldrar är kapabla att ta beslut om sina
barns skolgång; detta trots - jag upprepar vad många
sagt i debatten - att riksdagen tidigare som sin mening
uttalat att dessa föräldrar "i princip skall få det slutli-
ga avgörandet när det varit omöjligt att nå fram till ett
gemensamt ställningstagande i vad gäller valet mellan
grundskola och särskola samt inom särskolan".
Herr talman! Jag för min del anser att föräldrar till
handikappade barn mer än andra föräldrar har fått
ägna all sin tid och kraft åt att mycket intensivt följa
och stödja sina barns utveckling och därför lärt känna
sina barns behov och förutsättningar in i minsta detalj.
De har utvecklat en helhetssyn som gör att de är väl
skickade att ta beslut om sina barns skolgång.
När det gäller valet av skolform inom särskolan
anser utskottet att här kan föräldrarna i varje fall i
dagsläget inte ta något som helst ansvar. I stället vill
man överlämna hela beslutsansvaret till "de profes-
sionella i skolan". Detta är verkligen, tycker jag, att
undervärdera dessa föräldrars kunskaper om sina
barn.
Torgny Danielsson har pekat på att det är möjligt
att man inte skall ha den här formen av val av skol-
form utan att det kan finnas många olika variationer.
Det är jag öppen för att det kan finnas. Men än så
länge är det särskola eller träningsskola som gäller.
Under den tiden är det djupt olyckligt om föräldrarna
inte kan få vara med och fatta beslut och ha det slut-
giltiga avgörandet.
Naturligtvis inser jag att föräldrarna inte har kän-
nedom om alla olika former av pedagogik. Det är
därför nödvändigt att föräldrar ges tillräcklig infor-
mation och får delta i en dialog med de professionella
i skolan innan detta beslut fattas. Det slutgiltiga beslu-
tet måste alltid fattas av föräldrarna.
Eftersom barnet är oerhört beroende av sina för-
äldrar är det djupt olyckligt för barnet om skolan
fattar ett beslut mot föräldrarnas vilja, vilket kan bli
följden om riksdagen fattar beslut i enlighet med
utskottets förslag.
Herr talman! Jag står fast vid min motion, men för
att spara tid tänker jag inte yrka bifall till den.