Fru talman! Det pågår nu en försöksverksamhet,
som vi var oerhört angelägna om att få till stånd.
Själv upplever jag att den visar hur man kan demo-
kratisera skolarbetet på ett bra sätt. Det är positivt. Vi
ska låta den försöksverksamheten löpa ut och därefter
utvärdera den. Sedan går vi vidare. Det är så vi hante-
rar de frågorna.
Att ha fler steg i betygsskalan och att ge betyg ti-
digare - det är just detta som jag i min inledning
beskrev som gammal skåpmat. På vilket sätt skulle
det aktivt kunna användas för att uppnå skolans mål,
som vi väl borde vara överens om? På vilket sätt
skulle de betygen aktivt kunna bidra till det, Sofia
Jonsson? Jag kan inte se det.
Och återigen: Vad är det som gör att man lyfter in
en hel rad frågor som faktiskt inte har relevans här i
Sveriges riksdag, utan som man jobbar med ute i det
kommunala skolarbetet?
(forts.)
Ajournering
Kammaren beslutade kl. 17.55 på förslag av tredje
vice talmannen att ajournera förhandlingarna till
kl. 19.00 för middagsuppehåll.
Återupptagna förhandlingar
Förhandlingarna återupptogs kl. 19.00.