Fru talman! Det är nog tyvärr sant att det är 26 %.
Gunnar Goude tar upp en annan viktig sak. Det
gäller prislapparna, som i dag är lite digitala - anting-
en är det si eller också är det så. Jag tror, likt Gunnar
Goude, att vi skulle behöva se över saken. Många av
de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnena
har mer och mer labbliknande inslag, medan en del av
de naturvetenskapliga ämnena kanske har element i
sig som bara är ren katederundervisning eller under-
visning i stora lektionssalar. Det är lite konstigt att det
är så stor skillnad på prislapparna.
Framför allt är det konstigt att det inte finns någon
prislapp mittemellan. Har man, som Högskoleverket
säger, bara tre lektionstimmar per vecka med en lära-
re är nog prislappen på 30 000 på den typen av ut-
bildning alldeles tillräcklig. Men många utbildningar
försöker mer och mer gå mot att få in mer laborativ
undervisning på språklabb o.d.
Jag tycker att dagens system med två prislappar
slår väldigt snett mot dem som strävar efter att ge
studenterna en högre kvalitet i utbildningen.