Fru talman! Det var många löften och mycket
pengar som Britt- Marie Danestig hade med sig i sin
penningpåse under det här anförandet. Det skall bli
intressant att läsa Vänsterpartiets ekonomiska motion
när vårpropositionen kommer.
Jag skall svara på det här med betygen. Det är ett
gammalt känt faktum att Vänsterpartiet inte gillar
betyg, även om Britt-Marie Danestig pratar mycket
om kunskaper, Godkänd-nivå, nationella prov och
sådana saker. Jag tror att det är oerhört viktigt för
lärarna och eleverna att man har betyg som ett peda-
gogiskt verktyg. Man skall kunna mäta om eleverna
har nått målen i kursplanerna, var de står någonstans
osv.
När jag är ute och träffar elever, föräldrar och lä-
rare säger de till mig - och den signalen är tydlig - att
betygen kommer för sent i grundskolan när de kom-
mer först i årskurs åtta. Lärarna vill att man skall ge
betyg tidigare, och framför allt också att det skall
finnas fler betygsteg. Det är nämligen en morot för
eleverna att de kan sträva efter att kunna höja sina
kunskaper och sina betyg. Lärarna tycker att stegen är
för få och att avståndet kan vara för långt i dag när det
gäller att höja från exempelvis Godkänd till Väl god-
känd. Hur man skall få fram den stimulansen med
endast en Godkänd-nivå förstår inte jag, och egentli-
gen vill ju Britt-Marie Danestig inte ha några betyg
över huvud taget.
Jag skall också beröra detta med ytinlärningen,
som jag bestämt vill dementera. Tittar man på den nya
läroplanen och de nya kursplanerna ser man att de är
mycket tydliga när det gäller vad kunskap är för nå-
gonting. Det är minsann inte fråga om någon ytinlär-
ning, utan även här handlar det om ett pedagogiskt
verktyg för lärarna.
Slutligen vill jag ställa en fråga till Britt-Marie
Danestig. Den gäller de nationella proven, vilka hon
tyckte var väldigt viktiga. Varför har Vänsterpartiet i
så fall varit med och medverkat till att de nationella
proven inte är ett obligatorium i årskurs fem?