Hoppa till innehåll
PRESS
Swisha

Frivilligt stöd

Stöd med Swish

Stödet är frivilligt och påverkar aldrig redaktionella beslut.

Mottagare: Simon Axelsson

Lämna tomt för att välja belopp i Swish. Bankens beloppsgränser gäller.

Öppna Swish

Kontrollera att mottagarnamnet är Simon Axelsson och att beloppet stämmer i Swish innan du godkänner med BankID. Meddelande: PRESS0.

Swish till Simon Axelsson, 0761860127
Skanna QR-koden med Swish eller mobilkameran.

Du kan också öppna Swish själv och fylla i numret. Den här sidan kan inte kontrollera om en direkt Swish-betalning har genomförts. Kontrollera betalningen i Swish eller hos din bank.

Fler sätt att stödja PRESS0

Utforska PRESS0 · områden, sidor och verktyg
Anförande · kammaren

Utbildning och forskning

INGER HESTVIK (s), 1994-06-02 (riksmöte 1993/94).

Talarens profil: röster, uttalanden och ansvar

Herr talman! Den borgerliga regeringen har velat

framstå som den politiska kraft som kan flytta fram

positionerna för ett svenskt utbildningssystem på

alla nivåer.

Det ena efter det andra beslutet här i riksdagen har

visat att regeringen helt har missuppfattat vad som

krävs för att få utbildning och forskning att fungera

i praktiken -- i hela landet och i olika regioner. Det

räcker inte med papper och miniräknare på ett

skrivbord på Utbildningsdepartementet och i

statsrådsberedningen för att lösa problemen.

Det fordras också kännedom om verkligheten

utanför maktens boningar. Vilka

utbildningsinsatser behöver olika regioner? Hur

kan vi ta till vara den resurs som människorna

utanför de stora universitetsorterna utgör? Kan

näringslivet få tillgång till den kvalificerade

arbetskraft man har behov av? Hur skall resurserna

fördelas? Det är exempel på frågor som måste

ställas och som också måste besvaras.

Jag trodde att vi redan tidigare hade klarat av den

debatten. Jag trodde att de mindre och medelstora

högskolorna hade fått en fast förankring i

utbildnings- och forskningsvärlden. Men i och med

den här propositionen har bakslaget kommit,

tycker jag.

Det förslag som nu ligger får förödande

konsekvenser, inte bara för utbildningen vid de

regionala högskolorna. Det är ett faktum att

högskolorna kommit att få allt större betydelse för

hela utvecklingen i den region där de är

lokaliserade. Detta gör inte högskolorna som

sådana till enbart regionala. I själva verket är deras

karaktär av nationella högskolor med omfattande

internationella nätverk en förutsättning för att de

skall få en regional betydelse. Många av de mindre

och medelstora högskolorna har utvecklat

uppmärksammade utbildningsprogram med

utpräglad riksrekrytering.

Den forskning som sker i anslutning till dessa

program sker i nätverk med både svenska

universitet och högskolor och forskargrupper runt

om i världen. Det är självklart att all forskning,

oavsett om den sker vid universitet eller högskolor

måste vila på och ingå i internationella nätverk. Det

är helt orealistiskt att tänka sig att bygga upp en

forskning som tar sikte på enbart lokala eller

regionala problem och som dessutom skall

genomföras med enbart lokala resurser.

Det blir nog endast en regeringens önskedröm att

näringslivet skall skjuta till de belopp som behövs

för att få en livaktig forskningsmiljö vid alla

regionala högskolor. En högskola kommer på detta

sätt att bli beroende av näringslivets styrka för sin

fortsatta existens. Dessa krav ställer man inte upp

när forskningsresurser tilldelas universitet och

fackhögskolor. Om moderaterna får fortsätta i

regeringsställning kommer det alltså att bli ett A-

och ett B-lag inom högre utbildning och forskning.

Det förvånar mig, precis som tidigare talare i

debatten, att centerns representanter i utskottet

kan avvika från sin tidigare ideologiska inställning

till de regionala högskolorna. Det förvånar mig att

man inte inser att de regionala högskolorna

kommer i ett sämre läge än universiteten och

fackhögskolorna på grund av medelstilldelningens

konstruktion.

Vi bygger nu upp en byråkrati där en stiftelse skall

fördela forskningsanslag. Stiftelsen skall också ge

klartecken till de forskningsområden som

högskolan skall få ägna sin kraft åt. Jag är mycket

tvivlande till att högskolorna får sina nya

forskningsresurser i så god tid att de på ett rationellt

sätt kan utnyttja dem i sin verksamhet. Vi har

mycket dåliga erfarenheter från hanteringen av de

medel som riksdagen förra året anvisade för

nätverksbyggande mellan olika högskolor. Att få

vänta ett helt år på medel uppmuntrar inte precis

till intensiv planering fortsättningsvis.

Jag vill här påpeka och ställa kravet att

medelsfördelningen från stiftelserna skall ske

snabbare än tidigare när det gäller pengar till

nätverksforskningen. Det blir annars alldeles

omöjligt för en regional högskola att göra en

långsiktig planering för utbildning och forskning.

Om inte detta fungerar riskeras att forskare och

forskargrupper precis som studenter intar en

avvaktande hållning till våra högskolor.

En som jag hoppas alltför ful tanke dyker med

jämna mellanrum upp i mitt huvud: Menar

regeringen kanske att de regionala högskolorna

skall självdö? Jag hoppas att mina mörkertankar är

felgrundade.

Det kanske är så att endast en socialdemokratisk

regering kan fördela statens knappa kaka rätt även

på detta område.

Herr talman! Jag yrkar bifall till de

socialdemokratiska reservationer som det tidigare i

debatten yrkats bifall till.

Debatten

Hämtad sida: 50

Källa: Sveriges riksdag. Originalet hos riksdagen Källfil hämtad 2026-10-13.

INGER HESTVIK (s): Utbildning och forskning (1994-06-02) — PRESS0