Herr talman! I ett första steg skulle man kanske ha
kunna tänkt sig det hela såsom Sofia Jonsson säger -
om jag hade haft det perspektiv som vi resonerade om
tidigare, när vi hade komvux före Kunskapslyftet, och
när Kunskapslyftet var inriktat just på gymnasiekom-
petensen.
Men det vi säger nu är att vi inte ser ett livslångt
lärande med den inriktning som fanns i Kunskaps-
lyftet, nämligen att det var begränsat till gymnasie-
kompetensen. Det vi ser framför oss i stället är att
man kanske behöver olika delar när man går in i en
längre period i en vuxenutbildning. Man måste se
efter vad det är som man behöver, och behoven hos
de enskilda kan ju variera mycket. I vissa ämnen
måste man kanske ha sin gymnasiekompetens. I andra
ämnen kanske det krävs en högskolekurs. Men det
kan också vara så att man befinner sig på en nivå i
t.ex. matematik där man inte klarar grundskolan.
Det kommer att bli en mycket större utmaning för
kommunerna att kunna möta detta, eftersom det
kommer att ligga på de olika nivåerna. Det är därför
vi har prioriterat att göra den breda satsningen i stället
för att enbart fokusera på gymnasieskolan.
Jag delar uppfattningen om att gymnasiekompe-
tens i framtiden kommer att ses som en baskunskap.
Såsom vi ser på det livslånga lärandet är gymnasie-
skolan en viktig del, men det måste också kunna
omfatta andra nivåer för den enskilde.