Herr talman! Christer Lindblom säger, som så
många andra, att skolan har möjligheter att jämka
och att eleven kan göra sina egna val. Visst är det
på det sättet. Men om ni nu inte känner riktigt att
ni vill ta ansvar för den produkt som är framtagen,
varför gör ni det då? Varför hänvisar ni varje gång
till att man kan ändra det här där ute? Ni säger att
ni har god förståelse för alla de synpunkter som har
kommit fram.
Den här timplanen gör ju att många elever får för
dåliga kunskaper i flera ämnen. Det som är fastlagt
som det minsta gemensamma är faktiskt inte det
minsta, utan det finns ett stort jämkningsutrymme.
Ni vill dessutom koncentrera detta till de praktisk-
estetiska ämnena och NO--SO-ämnena. Det skall
inte vara möjligt att ta timmar från något annat
ämne för jämkning. Om man vill använda hela
jämkningsutrymmet innebär det mycket kraftiga
ingrepp i de praktisk-estetiska ämnena och i NO--
SO-ämnena. Jag är rädd för att man då inte
kommer att hinna med de här kursplanerna.
Får jag sedan gå över till NO- och SO-ämnenas
uppläggning. Christer Lindblom säger att han litar
på att de nya lärarna, dvs. i årskurs 1--7 och 4--9,
skall klara det här. Men varför skall en läroplan
införas som inte hänger med den nya, moderna
lärarutbildningen, som uttrycker någonting annat
än det som de nya lärarna utbildas för? När de nya
lärarna kommer ut och förhoppningsvis läser det
här dokumentet -- hur många sidor det än blir -- vet
de inte vad som menas. De har fått utbildning för
en sak, och de förväntas undervisa på ett helt annat
sätt. De kommer att ha mycket svårt att förstå det.
Om man vill att undervisningen skall fungera på det
sätt som de har utbildat sig för skall man skriva det
i läroplan och i timplan. Då kommer det att bli
mycket enklare för dem.
Christer Lindblom nämnde det gemensamma
måldokumentet och sade att det kan komma i
samband med att vi beslutar om tidigare skolstart.
Ja, det är bra. Jag tycker i och för sig -- vi har
framfört den uppfattningen -- att det hade varit
naturligt att klara den frågan i samband med
beslutet om en läroplan. Såvitt jag kan förstå
kommer förslaget inom kort, och det känns litet
märkligt att fatta beslut om en läroplan för nio år
och veta att det alldeles strax kommer ett förslag
om att lägga på ytterligare ett år -- och då skall
jobbet börja om. Christer Lindblom kanske kan
utveckla hur det är tänkt.