Fru talman! Jag håller helt med Gunnar Goude om
att det krävs tidiga insatser och att man tidigt måste se
till vad varje elev kräver och vilka förutsättningar han
eller hon har. Det är därför som vi har lagt fram de
förslag och anvisat de resurser som vi har gjort i våra
motioner. Läs- och skrivutveckling ska sättas in redan
i förskolan, typ Bornholmsmodellen. Skolorna kan då
välja det som man anser sig bäst på och vad som
passar bäst. Skolor som har haft elever med olika
förkunskaper från början och som har genomfört
olika projekt med läs- och skrivutveckling har efter
några år funnit att kunskaperna har hamnat på mer
jämn nivå.
Jag håller också med Gunnar Goude om att kom-
munaliseringen av skolan var bra, men det fanns ett
problem och det var att resurserna inte följde med
ordentligt, vilket ledde till åtstramningar i kommu-
nerna. Det är därför som man behöver satsa på skolan
nu. Kommunerna bör få tillbaka de resurserna, det
håller jag helt och fullt med om.
Rättigheten till kunskap handlar för oss om att
varje elev ska kunna gå ut grundskolan med godkän-
da betyg, men för att man ska kunna ha en sådan
skola krävs det tidiga insatser. Det krävs en individu-
ell skola där eleverna får lära sig utifrån sina egna
förutsättningar och utifrån den tid som det tar. Dess-
utom måste man få de resurser som krävs för detta.